コンパスを使って、長さを調べました。
今日は、教育実習生の授業です。
教育実習生の先生も子どもたちも頑張りました。

次週の学習発表会の学びが始まりました。
６年生のテーマは国際理解。
衣食住等、いろいろな視点で学んだことを発表する予定です。

「こぎつね」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。
タブレット、アプリを駆使して、指使いを学びました。

「海のかくれんぼ」に倣って、
かくれんぼ名人の動物を探し、ワークシートを作成しました。
タブレットを駆使して、見つけることができました。

旭東小学校や地域の特性を生かした旭東ランチを開発しています。
次週の授業参観でその発表も行います。
どんな個性を出してくれるのか、楽しみにしています。

旭東小学校や地域の特性を生かした旭東ランチを開発しています。
次週の授業参観でその発表も行います。
どんな個性を出してくれるのか、楽しみにしています。

お楽しみ会の計画について、役割分担をして話し合いました。
子どもたちだけで、しっかり話し合いが進んでいたようにも思いますが、
次時以降は、さらに、よりよい話し合いについて学びなおし、
再チャレンジをする予定です。
国語での学びの成果をさらに生かします。

　４年生の算数では、「式と計算の順じょ」を学習しています。

　（２＋３）×６、２×６＋３×６、６×２＋６×３の式が、どのように考えて作られたかを図を使って説明します。

　電子黒板を使って、自分の考えを級友に説明していました。

　１年生の国語では、「くじらぐも」の学習がはじまりました。

　今日は、担任の範読を聞いて、初発の感想をまとめていました。

　わかっったこと、疑問に思ったこと、おもしろかったことなど、各自が文章に表していました。

　５年生の社会では、「自動車工業のさかんな地域」を学習しています。

　自動車保有台数の移り変わりを表すグラフを見て、分かることを話し合っていました。

　1960年代から、自動車保有台数が伸び続け、国民生活を支える重要な役割を担っていることを学習しました。

　今日のメニューは、ご飯、牛乳、豆腐バーグのあんかけ、磯香和え、豚肉と大根の煮物でした。

　磯香和えの海苔のにおいに、「ごはんが進みそう！」の声も。

　今日もおいしくいただきました。

２年生の道徳では、資料「電車の中で」を読んで考えていました。