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最新更新日:2024/09/12 |
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10/31(火) みんなの気持ち3
席をコの字型に配置して、顔を見合いながら意見交流していました。笑顔があふれる時間もありました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/31(火) 一の位のくり上がり
3年生の算数では、「1けたをかけるかけ算の筆算」の学習をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/31(火) 一の位のくり上がり2
一の位にくり上がりのある筆算のしかたを考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/31(火) 一の位のくり上がり3
前の時間に学習したところと違うところは何か話し合ってから、問題に取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/31(火) 空気と水の違い
4年生の理科では、「とじこめた空気や水」の学習をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/31(火) 空気と水の違い2
閉じ込めた空気や水に力を加えて,空気と水の違いを調べていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/31(火) 空気と水の違い3
水で玉をとばす児童はすぐにいなくなりました。その理由は・・・。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/31(火) 今日の給食
今日のメニューは、ご飯、牛乳、サバの銀紙焼き、野菜のごま和え、高野豆腐の卵とじでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/30(月) 研修会
授業後に名古屋大学より柴田好章先生を講師にお迎えして、職員の研修会を行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/30(月) 研修会 2
「子どもとともに主体的で対話的な学びをつくる」をテーマにご講演をいただきました。今日教えていただいたことを生かし、さらによい授業を目指していきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/30(月) フィールドビンゴ
ペア学年で「秋のフィールドビンゴ2023」を行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/30(月) フィールドビンゴ 2
「指を使って写真のフレームを作り、運動場のベストショットを撮ろう」「ペアでアリを10匹見つけて、ありがとうと言おう」など、課題をクリアしながらビンゴを目指します。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/30(月) フィールドビンゴ 3
木の実やドングリの赤ちゃんを見つける課題も。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/30(月) フィールドビンゴ 4
皆、ペアで協力して楽しく時間を過ごすことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/30(月) おもちゃ作り
1年生の図工では、身の回りにある材料を使っておもちゃ作りをしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/30(月) おもちゃ作り 2
どんぐり、松ぼっくり、木の枝などを使い、各自が工夫しながら作っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/30(月) おもちゃ作り 3
どんなおもちゃが完成するか楽しみです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/30(月) 秋
3年生の国語では、「秋のくらし」を学習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/30(月) 秋 2
秋から思い浮かぶ言葉を集めたり、秋らしさを感じることを発表したりしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/30(月) 秋 3
秋を感じるものについて文を書く準備をしていました。
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