最新更新日:2024/11/09
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7/12(水) アサガオ

1年生の生活科では、自分たちで育てているアサガオの観察をしていました。
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7/12(水) アサガオ 2

 じっくり観察して、絵を描いていました。
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7/12(水) アサガオ 3

 色・形・大きさ・におい・触感など、いろいろな観点でまとめていました。
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7/12(水) 計算検定

今日は旭東っ子計算検定を行いました。
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7/12(水) 計算検定 2

 6年生の様子です。みんな合格目指して真剣に取り組んでいました。
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7/12(水) 計算検定 3

 学年が上がると内容も難しくなりますが、1学期に学習したところは確実にできるようにして夏休みに入れるとよいです。
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7/11(火) 粘土

 4年生の図工では、「立ち上がれねん土」を学習していました。
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7/11(火) 粘土 2

 粘土を使って、立ち上がる作品を作っていました。
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7/11(火) 粘土 3

 楽しい作品がたくさん完成しました。
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7/11(火) 二酸化炭素の量

6年生の理科では、「植物の体」について学習しています。

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7/11(火) 二酸化炭素の量 2

 ホウセンカに袋をかぶせ、息を吹き込んで、二酸化炭素の量を計測していました。
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7/11(火) 二酸化炭素の量 3

 植物は二酸化炭素を取り入れ、酸素を出していることがわかりました。
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7/11(火) 水や土で

1年生は、生活科で「みずやつちであそぼう」の学習をしていました。
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7/11(火) 水や土で 2

 家から準備した容器を使って水遊びもしながら進めていました。
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7/11(火) 水や土で 3

 土の感触を味わいつつ、皆で楽しんでいました。
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7/11(火) 水や土で 4

 大きな水路をつくるグループもありました。
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7/11(火) 水や土で 5

 きれいな泥団子をたくさん作っているグループもありました。
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7/11(火) 米作り

 5年生の社会では、「米作りのさかんな地域」を学習しています。
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7/11(火) 米作り 2

 米作りのさかんな地域について学び、わかったことをまとめていました。
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7/11(火) 米作り 3

 米作りの過程や農家の人々の工夫、消費者への届け方など、さまざまな観点でまとめていました。
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