タブレットで撮った写真で色合いを確認しながら塗っている児童もいました。

５年生の算数では、辺の長さが小数のときの面積と体積の求め方を学習していました。

　面積と体積の出し方を確認していました。

　小数のかけ算もしっかりして、面積と体積が出せるようになりました。

名古屋フィルハーモニー交響楽団に来校していただく鑑賞会に向けて、全校での練習を行いました。

　歌の中に出てくる手拍子もバッチリに。

　初めはそろわなかった歌声も、しっかりそろうようになりました。

　ボディパーカッションの練習もしました。当日も楽しく時間を過ごせるとよいです。

　今日のメニューは、麦ご飯、牛乳、しゅうまい２個、麻婆豆腐、野菜と春雨の和え物でした。

KEY NOTE というプレゼンテーションアプリを使って、
新聞をまとめ始めました。
駆使しています。
楽しみながら、読み応えのある新聞を作ってもらいたいものです

コマやコマが回る様子を電子黒板で見ながら学習をしました。
書れていることと具体がマッチし、よく理解ができたのではないでしょうか。
教科書には、QRコードが掲載されています。
家庭にタブレットを持ち帰った際には、ぜひ、QRコードを活用してみてください。

生活科で育てている野菜の苗についての観察記録を
国語の学習を使って、文章に表しました。
国語では、「〇〇のようでした。」という文例が示されていました。
実は、生活科でも推奨しています。
正しく伝えるだけでなく、豊かに伝えることを大切にしているからです。
情緒を養うためですね。

6は、1と5　2と4 3と3 42と 5と1 というように
数の分解について練習しました。
足し算したり引き算したりするときにとても大切なトレーニングです。
合格のシールはもらえたかな。

ビー玉を使って遊ぶ迷路をつくり、
実際に遊んでみたり、鑑賞したりしました。
高低差やカープをうまく使い、
楽しいゲームを作ることができました。

　授業後に職員で手分けをして、体力テストの準備を行いました。高学年は明日から、低学年は明後日、体力テストを行う予定です。

　明日からの体力テストでよい記録が出るとよいです。

２年生の算数では、「長さ」の学習をしていました。

　紙テープで１０センチと思う長さを考え、切っていました。

　実際に物さしで測って、何センチ何ミリかを確認していました。

　１年生の国語では、文を作る学習をしていました。