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最新更新日：2024/11/05 |
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10/3（火） ありがとうの気持ちをもって
４年生の道徳では、「感謝の思い」について学習をしていました。
10/3（火） ありがとうの気持ちをもって２
「どんなときにありがとうの言葉を使うか」など、話し合って考えていました。
10/3（火） ありがとうの気持ちをもって３
いつも、周りの人たちへの感謝の気持ちを忘れないようにしましょう。
10/2（月） いくつ分かな
１年生の算数では、「おおきさくらべ」を学習しています。
10/2（月） いくつ分かな ３
今日は、机の縦と横の長さを比べていました。
10/2（月） いくつ分かな ３
手のひらや鉛筆を使って長さを比べ、縦や横の長さを「いくつ分」と表していました。
10/2（月） 何倍
２年生の算数では、「何ばいとかけ算」の学習をしていました。
10/2（月） 何倍 2
問題文を読んで、何倍になるかを考え、かけ算の式に表す学習をしていました。
10/2（月） 何倍 ３
４の２つ分や３つ分を、４の２ばい、４の３ばいと言い、４×２、４×３と書くことを学習しました。
10/20（木） 鉄棒チャレンジ
３年生の体育では、鉄棒の学習をしています。
10/20（木） 鉄棒チャレンジ 2
鉄棒チャレンジカードを見ながら、技の練習をしていました。
10/2（月） 鉄棒チャレンジ ３
豚の丸焼き、逆上がり、ひざ掛け上がり、後方支持回転、前振り跳び下りなど、さまざまな技を選んで練習していました。
10/2（月） 鉄棒チャレンジ ４
今後、各自が選んだ３つの技を使って発表会を行う予定です。
10/2（月） 計算の順序
４年生の算数では、「式と計算の順序」を学習しています。
10/20（木） 計算の順序 2
１２＋２×３、１２÷２×３、１２÷（２×３）の計算の仕方について、友達と話し合っていました。
10/2（月） 計算の順序 ３
計算の順序を確認して、正しく計算できるようになりました。
10/2（月） 伝え合って
５年生の国語では、「たずねびと」を学習しています。
10/2（月） 伝え合って ２
作品全体の学習を通して、変化した自分の気持ちや考えを伝え合っていました。
10/2（月） 伝え合って ３
友達の考えを聞き、自分の考えと比較していました。
10/2（月） 作品を捉えて
６年生の国語では、「やまなし」を学習しています。
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