２年生の国語科の授業です。
各自が魅力についてまとめ、グループ内で発表し合いました。付箋紙を使って、共感したところや新しく発見したところなどを友達に伝えていました。

１年生の数学科の授業です。授業の終わりに学習カードを活用して、「まとめ」と「振り返り」を行っています。
今年度は、授業における「まとめ」と「振り返り」の時間を大切にしたいと考えています。今後も継続していくことで、定着を目指したいと思います。

１年生の技術科の授業です。ペアで話をした後の発表の場面です。
話を聞く生徒は、発表する友達の方に体を向けながらしっかりと聞いてました。
今後もぜひ続けていきたいと思います。

２年生の保健体育科の授業で、スポーツテストを行っています。友達と協力しながら計測しています。生徒は、どの種目にも必死で取り組んでいます。
昨年度より、記録が伸びているといいですね。

２年生では、校外学習の事後学習を行っています。タブレットを活用して、班で発表資料を作成しています。みんな、集中して取り組んでいました。
５／９に発表会が予定されています。

よりよい学校を創り上げるため、今日は、「自分の意見がもてる、発信できるようになるために大切なこと。」について、学級で討議をしました。タブレットでアンケートに答えた後、今日のテーマについて考えたことをグループで話し合いました。２年１組では、「話しやすい雰囲気を作ることが大切。」「タブレットや紙に自分の考えをまず書くことも一つの方法。」等、多様な意見が出て議論になりました。

１年生の音楽科の授業では、「その先へ」の合唱練習が始まりました。
まずは、ＣＤの歌声に合わせ、教科書の歌詞を指で確認しながら聴きました。その後は、教科書の持ち方など歌う姿勢に気を付けて、実際にみんなで歌を歌いました。一生懸命に取り組む姿が、素晴らしかったです。

図書室前の掲示コーナーは、「新札」がテーマです。次の新札や過去の紙幣に使われた人物に関する書籍が紹介されています。よく見ると、「聖徳太子」が何度も使われているのが分かります。

１年生の社会科地理分野の授業です。
「日本から真東に進むと何大陸にぶつかる？」との問いに、地図帳で調べると北アメリカ大陸ですが、地球儀で調べると・・・・南アメリカ大陸にぶつかりました。「地図がまちがっているのかな」との疑問から授業が始まり、その違いを学習しました。

３年生では、修学旅行の事後学習として、新聞づくりを行っています。
この３日間で、学んだことや伝えたいことなどを用紙にまとめていきます。
どんな新聞になるのか、楽しみです。

尼御前SAで、最後の休憩をとっています。

１７:１０に出発します。
学校には１８:１５頃に到着予定です。

青空の下、第１回学年レクリエーションを行いました。生徒のアイデアで「増え鬼」を行いました。皆んなで絆を深められました。

ペアで音読をしたり、友達の意見に共感できる部分を語り合ったりしています。

鉛筆を使い、濃淡を出すスキルを身に付けられるよう練習しています。鉛筆を上から持ったり、指を使ってぼかしたりするスキルを先生から教えてもらい、チャレンジしています。

修学旅行は、いよいよ最終日となりました。
しっかりと朝食をとって、３日目の活動に備えています。

★修学旅行の様子は、【３年生】のカテゴリにアップしますので、ご覧ください。

　登場人物たちは、なぜ仲直りできたのでしょうか？
　叙述からその答えを見つけました。

　多項式の計算の仕方について考えました。
　２種類の解き方について２人で相談を始めましたが、自然と４人で話合いをするグループもできていました。
　一人一人が自分で説明をすることで、確実に理解できるようにしていきます。

　バレーボールの練習で忙しい主人公に、宿題を見せてあげますか？

　「今後のために見せないほうがいいのでは？」
　「今はバレーボールの練習に集中してほしいから見せたほうがいいのでは？」

　さまざまな立場の意見を聞き、学びを深めています。

　自分が書いたカードをバラバラにして、だれが持っているか分からないようにしました。
　「どこから来ましたか？」
　「何が好きですか？」
　英語でやりとりをしながら、そのカードを見つけました。
　無事に発見できて喜ぶ子供たちがたくさんいました。

　「出身の国はどこか」「好きなものはなにか」など、自己紹介で使うフレーズを聞き取りました。たくさんの子供たちが理解できたようです。