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最新更新日:2024/08/20 |
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10/3(火) ありがとうの気持ちをもって
4年生の道徳では、「感謝の思い」について学習をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/3(火) ありがとうの気持ちをもって2
「どんなときにありがとうの言葉を使うか」など、話し合って考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/3(火) ありがとうの気持ちをもって3
いつも、周りの人たちへの感謝の気持ちを忘れないようにしましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/2(月) いくつ分かな
1年生の算数では、「おおきさくらべ」を学習しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/2(月) いくつ分かな 3
今日は、机の縦と横の長さを比べていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/2(月) いくつ分かな 3
手のひらや鉛筆を使って長さを比べ、縦や横の長さを「いくつ分」と表していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/2(月) 何倍
2年生の算数では、「何ばいとかけ算」の学習をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/2(月) 何倍 2
問題文を読んで、何倍になるかを考え、かけ算の式に表す学習をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/2(月) 何倍 3
4の2つ分や3つ分を、4の2ばい、4の3ばいと言い、4×2、4×3と書くことを学習しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/20(木) 鉄棒チャレンジ
3年生の体育では、鉄棒の学習をしています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/20(木) 鉄棒チャレンジ 2
鉄棒チャレンジカードを見ながら、技の練習をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/2(月) 鉄棒チャレンジ 3
豚の丸焼き、逆上がり、ひざ掛け上がり、後方支持回転、前振り跳び下りなど、さまざまな技を選んで練習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/2(月) 鉄棒チャレンジ 4
今後、各自が選んだ3つの技を使って発表会を行う予定です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/2(月) 計算の順序
4年生の算数では、「式と計算の順序」を学習しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/20(木) 計算の順序 2
12+2×3、12÷2×3、12÷(2×3)の計算の仕方について、友達と話し合っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/2(月) 計算の順序 3
計算の順序を確認して、正しく計算できるようになりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/2(月) 伝え合って
5年生の国語では、「たずねびと」を学習しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/2(月) 伝え合って 2
作品全体の学習を通して、変化した自分の気持ちや考えを伝え合っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/2(月) 伝え合って 3
友達の考えを聞き、自分の考えと比較していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/2(月) 作品を捉えて
6年生の国語では、「やまなし」を学習しています。
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