１年生の子どもたちが、一人一人の手形をとりました。この手形は、５月に行う学年の集会で使います。楽しみにしていてください。

体育の授業で、走る運動をしていました。「よーい、ドン」の合図でスタートし、しっかり腕を振って一生懸命走っています。

算数の授業で、立体の体積について学んでいます。「１立方メートル」の大きさを体感できるよう、実際に１辺が１メートルの空間をつくって確認しました。

少しずつ、新しい漢字の学習を続けています。今日は「由」「温」「酒」の３つです。使い方の例を確認しながら、丁寧に練習しています。

部首が書かれたカードを組み合わせて，学習した漢字を作りました。同じ部首をもつ漢字について，楽しみながら学習しています。

＜献立＞
○麦ごはん
○牛乳
○春巻き
○マーボー豆腐
○野菜のナムル

　今日の「野菜のナムル」には小松菜が入っています。知多市の給食で使用する小松菜は１年中、知多市産のものを使用しています。地場産物を使うことで、輸送によるコストや環境負荷を下げることに加え、地域内の経済活性化や食の安全に繋がるなどたくさんのメリットがあります。スーパーにも地場産物を取り扱っているところもあるため、見てみると面白いかもしれませんね。
　写真は２年生と３年生の様子です。おかわりじゃんけんが多くのクラスで開催されていました。

水彩絵の具を使って，虹の色を塗りました。絵の具を混ぜて色をつくったり，水で薄めてのばしたりと，水彩絵の具の使い方を学んでいます。

ものを燃やす前と後で，空気がどのように変化するかを調べました。グループで実験に取り組み，結果をノートにまとめています。

１年生の子どもたちが学校探検をしました。特別教室などの入り口に掲示している記号を見つけ，プリントに書いています。楽しみながら，校内のいろいろな場所を学んでいます。

　担当歯科医は、村上歯科医院の村上茂登先生です。検診時には「お願いします。」「ありがとうございました。」とあいさつをしました。先生から最近は、う歯のある児童は少ないが、歯並びがよくない児童が増えていますと言われました。給食後は、歯みがきをしっかりしていることをお伝えしました。

1年生の給食の様子です。

＜献立＞
○麦ごはん
○牛乳
○カレーライス
○ハムサラダ（ノンエッグマヨネーズ）
○福神漬け

　今日から1年生も給食が始まりました。みんなで協力してびっくりするくらい上手に準備・配膳ができていました。最初は緊張気味の子もいましたが、食べ始めると笑顔があふれ、おいしそうに食べていました。おかわりに来る子もたくさんいてカレーライスもサラダも2クラスともに、ほとんど空っぽになりました。給食や食べることが好きになってくれるとうれしいです。

１年生は、今日から給食が始まります。当番の子がみんなの机を拭いたり、配膳をしたりしていました。準備ができたら、みんなで「いただきます」のあいさつです。

図工の授業で「ふしぎなたまご」をテーマに、絵を描きます。それぞれが、たまごが割れて中から出てくるものをイメージし、作品にしています。背景は、絵の具を使って仕上げました。

６年生が外国語の授業をしていました。ALTの先生に、それぞれ自己紹介をしています。名前や誕生日、好きなことをカードに書いて、カードを見ながら自己紹介していました。中には、カードを見ずに表情豊かに自己紹介をしている児童もいました。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○チキン竜田揚げ
○肉じゃが
○きゅうりとわかめのあえもの

　じゃがいもはでんぷんが主な成分ですが、果物のように「ビタミンC」や「カリウム」も多く含まれています。そのためフランスではじゃがいものことを「大地のりんご」と呼ぶこともあるそうです。
　明日からは1年生も給食が始まります。最初の給食からよいスタートが切れるとよいですね。今日寝る前には給食セットの確認をしておきましょう。

分度器を使って、指定された角度の三角形をかいています。分度器を使うことにも、少しずつ慣れてきました。

５年生書写の最初の課題は「草原」です。「かんむり」や「たれ」の部首を含む字のバランスを学びます。集中して、手本を見ながら丁寧に書いています。

いろいろな正多角形について、「線対称」「点対称」の視点で整理しました。自分でじっくり時間をかけたり、友達と相談したりしながら考えています。

身の回りの生き物について、写真で記録したものをノートにまとめました。形や大きさに着目しながら整理しています。