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最新更新日:2024/08/19 |
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4/19(水) 水習字 3
穂先や力の入れ方などにも気をつけて書いていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/19(水) 点対称
6年生の線数では、「点対称」を学習しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/19(水) 点対称 2
対称の中心で180度回したときに重なる点・線・角について、まとめていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/19(水) 点対称 3
授業の最後には、対称の中心が示されていない発展問題にも取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/19(水) 絵の具で
3年生の図工は、絵の具を使った筆遣いの学習をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/19(水) 絵の具で 2
今日は、筆を使って、いろいろな線をかく練習をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/19(水) 絵の具で 3
絵の具を使ったこれからの学習も楽しみになってきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/19(水) 工夫して朗読
2年生の国語では、「ふきのとう」を学習しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/19(水) 工夫して朗読 2
今日は、読み方の工夫について考える学習をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/19(水) 工夫して朗読 3
会話文や地の文をもとに、どのように工夫したらよいか考えました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/19(水) 学力テスト
2年生から5年生までが、国語の学力テストを行いました。5年生の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/19(水) 学力テスト 2
聞き取り問題や長文の読解問題など、集中して取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/19(水) 学力テスト 3
昨年までの学習成果が出ているとよいですね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/19(水) 今日の給食
今日のメニューは、ご飯、牛乳、イワシの梅煮、生揚げとふきのうま煮、小松菜と切り干し大根のさっぱり和えでした。
![]() ![]() 4/18(火) 大切なもの
2年生の道徳では、「1番大切なもの」について考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/18(火) 大切なもの 2
「こころ」「家族」「自分」など、理由と一緒に自分の考えを発表していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/18(火) 大切なもの 3
これからも友だちの意見をたくさん聞いて、自分の考えを広げたり深めたりしていけるとよいです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/18(火) 天気の変化
5年生の理科では、「天気の変化」を学習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/18(火) 天気の変化 2
空全体の雲の量で、天気が決まってくることを学習しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/18(火) 天気の変化 3
午前と午後の天気の変化をタブレットで写真に撮り、比べていました。
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