＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○けんちんしのだのたれかけ
○小松菜のごまあえ
○呉汁

　児童の中にはスポーツをがんばっている子もいるかと思います。スポーツ選手には専門の栄養士がいるように、食事はスポーツとも深く関係があります。今日のごまあえに入っている小松菜は、スポーツで活躍するために必要な「カルシウム」「鉄分」「ビタミン類」が豊富に含まれています。
　写真は3年生の様子です。「野菜好き集まれー」のかけ声で野菜のおかわりが始まりました。

ロイロノートを使って、図工の作品鑑賞会を行います。１年生も、少しずつ、いろいろなアプリの使い方を学習しています。

図工で制作していた「くるくるクランク」の作品が完成しました。今日は、鑑賞会です。いろいろな子の作品を見て、よい点や感想をまとめています。

“What time is it?”の表現を使って、時刻について学習しています。映像から流れてくる英語表現から、世界の様々な都市の時刻を聞き取りました。

音楽室から、音楽に合わせてリズム打ちが聞こえてきました。３年生の音楽では、「世界中の子どもたちが」に合わせて、手や机をたたいてリズムをとっていました。どんなものでも楽器になりますね。

　６月に行った「むし歯予防キャンペーン活動」で各クラスに歯みがきと歯ブラシ点検で、どのクラスもしっかり歯みがきをしていたので表彰をしました。代表で１年生の２クラスの児童が受け取りました。

　６年生で「よい歯の児童」の表彰が朝会でありました。今年の６年生は、う歯のある児童が少ない結果でした。いつまでも自分の歯を大切にしましょう。

１学期末に行うお楽しみ会に向けて、準備をしていました。何をやるかみんなで話し合ったり、グループに分かれて担当するゲームのルール説明を考えたりしています。お楽しみ会も、話し合いの仕方や仲間との関わり方など、いろいろなことを学ぶ機会となっています。

国語の授業で、具体的な事実や考えをもとに、提案する文章について学んでいます。提案する文章について、グループで相談しながら確認しています。

「くちばし」の単元のテストをしています。１年生も字が書けるようになり、いろいろなテストもできるようになってきました。がんばって取り組んでいます。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○さばの銀紙焼き
○野菜とツナの和え物
○鶏団子汁

　7月になり最初の給食です。給食センターの調理場内もかなり暑くなってきましたが、調理員さんは変わらず、一生懸命に給食を作ってくださっています。本当に頭が下がります。これからも協力して安心安全な給食を作っていきますので、児童のみなさんも、しっかりと食べたり、苦手な物にも挑戦したりして、元気な体を作っていきたいですね。
　写真は2、4年生の様子です。おかわりをしています。たくさん食べてくれて嬉しいです。

今日は、朝会がありました。よい歯の表彰、先生の話、児童会から月目標の発表、保健委員会から熱中症予防への呼びかけがありました。

理科の授業で作ったゴムカーを走らせています。どうしたらもっと走るのか、みんなで考えながら、勝負を楽しんでいます。

図工で作っている作品も、完成に近づいてきました。どんな仕掛けでどんな動きになるのか、それぞれ工夫されていて面白いです。

５年生は、昨日までの野外活動の疲れ回復のため、３時間目から登校しています。野外活動で分かった自分たちの課題、持ち味をこれからの学校生活に生かしていくためにどうすればいいかまとめていました。

＜献立＞
○ソフトめん
○牛乳
○肉みそかけ
○コロッケ
○枝豆サラダ（卓上イタリアンドレッシング）

　今日の肉みそかけには鶏レバーが入っていました。レバーは鉄分が豊富なことで有名ですが、実はビタミンAも豊富です。ビタミンAは目や皮膚の健康を保つはたらきがあります。なかなか気づきにくいですが児童の中には目が疲れている子もいるかもしれません。土、日には心身に加えて目の疲れをとることも意識してみても良いですね。
　写真は1、5年生の様子です。5年生は野外活動あけの給食でした。楽しい思い出をふり返りながら食べている学級もありました。

書写の授業で「大」という文字を課題として取り組みました。右はらいは、筆使いが難しく、子どもたちは苦戦しています。じっくりと手本を見て、丁寧に書いています。

１年生の算数では、引き算を学習中です。「引く」とはどういうことか、子どもたちに説明することはなかなか大変ですね。先生の話をよく聞いて取り組んでいました。

２年生には、２週間ほど体験入学していた友達が２人います。寂しくなりますが、今日が最終日です。この時間は、１組は折り紙をおってお別れ会準備、２組は子どもたちが考えたクイズでお別れ会を行っていました。いい思い出ができましたね。

４年生の国語では、おなじみの「カンジー博士」でした。今回は「都道府県の旅」ということで、都道府県を漢字で書く練習をしました。４年生で全都道府県名を漢字で書けるようになります。