栄養バランスのよい朝食にするには、どうすればよいかを考えることができました。

５年生の国語では、「春の空」を学習していました。

　春らしいものや様子を、文や俳句にまとめる学習をしていました。

　「枕草子」や教科書に出てくる春を表す言葉を参考に、自分が感じる春らしいものや様子を書いていました。

１年生は、はさみの使い方を練習していました。

　使い方を学習し、準備されたプリントの線に沿って切っていました。

　正しい使い方を知って、これからも安全にしようできるとよいです。

４年生の国語では、「漢字辞典の使い方」を学習していました。

　「音訓さくいん」「部首さくいん」「総画さくいん」の３つの索引方法を学習していました。

　３つの索引の使い分けを理解して、わからない漢字を調べることができるようになりました。

３年生の理科では、「生き物を調べよう」を学習していました。

　タブレットで撮ったたんぽぽを観察していました。

　全体を見たり、拡大して部分を見たりして、発見したことをまとめていました。

　今日のメニューは、ミルクロールパン、牛乳、米粉のホキフライ、ごぼうサラダ、野菜のクリームスープでした。今日もおいしくいただきました。

　６年生が短距離走をしていました。いつもと少しルールが違う様子。スタート地点を、各自が調整しています。

　８秒以内にゴールを駆け抜けます。

　スタート地点からの距離によって、得点を獲得できるルールです。一番遠いところからスタートしてゴールできると１０点獲得、８秒以内にゴールできないと−５点となります。

　１本走るごとに、得点目指して距離を調整し、一生懸命に走っていました。

１年生の国語では、「け」の書き方を学習していました。注意点を聞き、空書きをして、スタートです。

　姿勢も意識して書いていました。