４年生は１学期からヘチマとパッションフルーツを育てています。
夏休みに入ってから、ヘチマの花が次々と開花しました。
ヘチマの赤ちゃんもできていますよ！
パッションフルーツもこんなに大きくなっています。
熟す日が待ち遠しいですね！

　本日、暑さ指数が高く、熱中症の危険性が高まっているため、プールの開放を中止します。
　プール開放に限らず、外出するときは水分の補給ができるように水筒を持っていき、帽子をかぶりましょう。

　夏休みに入って１週間がたちました。プールに来て泳ぐことが日課になっている元気な子供たちがたくさんいます。今日も６０人ほどの子供たちが元気に泳いでいます。すいすいと泳ぐ様子が見られ、自分の目当てをもって練習している姿に感心します。
　

本日、暑さ指数が高く、熱中症の危険性が高まっているため、プールの開放を中止します。

　プール開放２日目です。昨日は８０人ほどの参加者でしたが、今日は７０人程度の子供たちが歓声を上げています。富山県全域の暑さ指数が高いため、熱中症指数モニターの計器を使って指数を測定したり、情報を集めたりして、開放の判断を慎重に行いました。
　プール監視ボランティアの皆様、ありがとうございます。
　

　プール開放初日、たくさんの子供たちがプール開放に来て、歓声を上げています。児童玄関から入って受付をして参加します。帰る時にも名簿にチェックをします。ルールを守り、安全で楽しい活動にしたいものです。

　終業式が終わった後は、それぞれの学級ごとに学級目標の振り返りをしたり、身の回りをきれいにしたりしました。掃除の時間はあるのですが、時間内でできないところを特にきれいにしました。気持ちよく夏休みをむかえられそうです。

　今日で１学期が終わりました。１・３・５年生の代表が、今学期にがんばったことを発表しました。夏休みは、自分で決めて行動する大きなチャンスです。１学期に身に付けた「自分で決めて、自分の力でやり抜く」力をより一層、伸ばしましょう。

　児童玄関に「フコウダスイカ」と書かれたホワイトボードが登場しました。登校してきた子供たちは立ち止まり不思議な顔をしていました。夏休みを元気に過ごすための約束が隠されています。どんな約束なのでしょう。今週末の宿題ですね。

　「都の貴族の暮らし」について、キーワードを洗い出して、興味をもったことについて調べたことを発表しています。関係がないと思っていた事柄に関連があると気づいたり、現代にもつながったりしていることに歴史の学習がますます面白く感じてきたようです。夏休みは、興味をもった人物や事柄について調べ放題ですね。

　ダンスを踊っています。グループごとに動きを確認しながら練習し、動画を撮影して他のグループと共有します。タブレットを活用して、短い時間に自分の動きを確認したり、友達の動きのよさを見つけたりすることができました。

　そろばんを使って計算しています。慣れている子にとっては「簡単！」慣れていない子にとっては「難しい。無い方が楽かも」とつぶやきながら計算しています。
　そろばんのよさを味わうには、もう少し時間がかかるかもしれません。

　「パフ」の練習をしています。「高い音がうまくいかないなあ」「ねえ、一緒に吹いてみよう」等、苦手なところの練習をしたり、友達と合わせる楽しさを味わったり。リコーダーを始めてから2カ月余りですが、ずいぶん上手になりました。

　野菜を育てた中庭周辺をきれいにしています。畑のさつまいもは、先日草を取ったのに、もう草が生えています。さつまいもと草がくっついて生えている様子に、「あれ？どっち？」「茎が紫なのがさつまいもだよ」と声をかけ合って草を取りました。秋の実りが楽しみです。

　花まるが１０個たまりました。ご褒美は、みんなで相談してドッジボールです。ナイスキャッチの連続でした。どんな時に花まるなのか子供たちに聞いてみてください。

　やまぶき学級とすずらん学級の子供たちが、「もっとなかよし大作戦」を行っています。今日は、柔らかいボールを使ってドッジボールをしました。声をかけ合ったり、ボールを友達に譲ったり、「ナイスキャッチ」と褒め合ったり。作戦は順調に進んでいます。

　大切な曲を選んでいます。選曲の趣旨を考えた後、それにふさわしい曲を選んでいます。
　
　何の曲かは、ぜひお楽しみに！

　机や椅子等の自分が使った場所、教室の床や配膳台等のみんなで使った場所をきれいにしています。
　一人で黙々と拭いたり、友達と協力して整頓したり、一人一人が考えて行動しています。
　すっきりとした気持ちで１学期を終えることができそうです。

　体操の内村航平選手の話から、自分のよさについて考えました。内村選手が世界一になれた理由について考えを交流しました。自分が好きなことや得意なことをこれからの学校生活でも磨いていきましょう。

　今日はクーピーのケースの縦の長さと横の長さを比べました。
　ケースの縦と横の長さは、これまでとは違い、動かしたり折り曲げたりして、直接比較することができません。
　子供たちは、紙テープをケースの縦と横にあてながら、工夫して長さを比較していました。