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最新更新日:2024/08/19 |
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6年生 調理実習
彩のよい野菜炒めを作るために、
家庭科室で包丁を持ちました。 コロナで制限されていた調理実習でしたが、 本日は、楽しく実習をすることができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 学習する姿
5年生の子どもたちの学習する姿が美しくてパチリ。
背筋も伸びてますねえ。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 社会科は歴史の授業
縄文時代の学習です。
どのように狩りをしていたのか、 資料などを基に伝え合いをしました。 先行き不透明な世の中です。 子どもたちが協働して課題解決をしていく力が求められます。 本校では対話を通した学習を進めています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 粘土に没頭中
粘土で好きなものを作りました。
「〇〇ラーメンだ」「ハンマーだ」「アイスクリームだ」 などと、モノづくりに没頭する様子が見られました。 粘土の感触は、情緒の安定にも良いと聞きますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/26(金) 今日の給食
今日のメニューは、麦ご飯、牛乳、カレーライス、かつおフレークのサラダ、福神漬けでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/26(金) 今日の給食 2
カレーライスは、人気メニューの1つ。おかわりをする児童の列もできていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/26(金) 今日の給食 3
今日もおいしくいただきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/25(木) きまりを守って
4年生の道徳では、資料「雨のバスのていりゅう所で」を読んで考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/25(木) きまりを守って 2
きまり、ルールについて考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/25(木) きまりを守って 3
日頃もきまりを守って、皆で気持ちよく生活できるとよいです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/25(木) 野菜を食べよう
5年生の家庭科では、調理実習をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/25(木) 野菜を食べよう 2
ゆで野菜サラダを作っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/25(木) 野菜を食べよう 3
班で協力して上手に作ることができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/25(木) 体力テスト2年生
2年生の体力テストです。50m走をしていました。準備運動をして、スタートです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/25(木) 体力テスト2年生 2
2人ずつタイムを計測していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/25(木) 体力テスト2年生 3
昨年より速くなったかな?
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/25(木) 中心をとらえる
3年生の国語では、段落とその中心を捉える学習をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/25(木) 中心をとらえる 2
「問い」と「答え」に気をつけると文章全体の組み立てや段落の中心を捉えることができることが理解できました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/25(木) 中心をとらえる 3
読むときだけでなく、聞いたり書いたりするときにも生かせるとよいです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/25(木) 今日の給食
今日のメニューは、ロールパン、牛乳、オムレツのきのこあんかけ、ミネストローネ、まめまめサラダでした。
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知多市立旭東小学校
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