「いかのおすし」を合い言葉に、（ついて）いかない、のらない、おおごえをだす、すぐにげる、しらせるを学びました。みんな真剣な表情で、担任の話に耳を傾けていました。

　４年生の書写では、点画の筆使いに気をつけて書く学習をしていました。

　「草花」「音階」「栄光」など、一画一画注意して書いていました。

　みんな、よい姿勢で書いていました。

５年生の体育では、シャトルランの練習をしていました。

　初めてのシャトルランに、ペースを考えながら取り組んでいました。

　今日の練習を生かして、本番ではたくさん走れるとよいです。

６年生の国語では、「漢字の形と音・意味」を学習していました。

　「にくづき」をもつ漢字を書き出して、共通する意味があることを学習していました。

　うかんむり、てへん、さんずいなどを使った漢字をあげて、それぞれの部首の意味を考えていました。

３年生の体育では、立ち幅跳びの練習をしていました。

　「１、２、３、ジャンプ」とタイミングを取りながらみんな跳んでいました。

　明日の測定でよい記録が出るとよいです。

今日のメニューは、麦ご飯、牛乳、ハヤシライス、チキンハムステーキ、アスパラガスサラダでした。

　今日のハヤシライスには、豚肉をはじめにんじん、トマト、タマネギ，グリンピース、ジャガイモ、エリンギなど多くの食材が入っていました。カレー同様に食べやすくて人気でした。

　今日もおいしくいただきました。

　中館３階渡り廊下の黒板に、「教室はまちがうところだ」の続きが書かれていました。ゴールデンウイークも今日で終わり、また明日から授業が始まります。「まちがったって当たり前」。明日からも、まちがった答えをたくさん言い合うなかで、正しい知識を身につけ、みんなで伸びていきましょう。

　本校図書館の５月重点目標は、「冒険の本を読もう」です。ふたばでも、すぐに冒険の本が見つかります。その中の１冊、『きょうりゅうぺぺのぼうけん１　おなかがすいた』を読んでみました。恐竜イグアノドンの子どもぺぺの冒険物語です。シリーズものになっていますので、恐竜好きな人は楽しいかもしれません。

今日は立夏（りっか）、 夏の気配が感じられ、陽気も増してくる時期です。学校で育てている５年生のインゲンや種もみ、４年生のヘチマにも、ゴールデンウイーク中に変化が見られます。

　５月６日は、語呂合わせから「コロッケ」の日だそうです。図書館で、「いもほりコロッケ」という本を見つけました。主人公が家族とコロッケ作りをします。今日の食卓にコロッケが上るご家庭も多いかもしれません。