最新更新日:2024/11/27
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【本年度の重点目標】太陽のように みんなが輝く学校 〜よさを発揮し、挑戦する子供の育成〜

行燈づくり(総合的な学習の時間) ー4年ー 5月8日

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 庄川夜高保存会の方に来ていただき、行燈の色付けや型紙を使って模様を描きました。今日は、色塗りのコツを教わり、少しずつていねいに塗り進めました。

団体競技の練習を始めよう(体育科)ー1・2年・3年ー 5月8日

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いよいよ運動会の団体競技の練習が始まりました。1・2年生は体育館で、玉入れ「チェッコリ」のダンスや入場の仕方を練習しました。3年生は教室で、「庄川おろし」のペア発表がありました。目当てに向かって、全力で取り組みます。

運動会 結団式 5月8日

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 運動会の結団式があり、団の仲間とエール交換の練習をしました。今年度の運動会テーマは「仲間と団結し、最後まであきらめず全力で楽しみ、一人一人が思い出に残るような運動会にしよう」です。リーダーを中心に心を一つにして、優勝を目指しましょう。

高学年エール練習 −5・6年− 5月2日

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 今日は、5・6年生で運動会のエール練習を行いました。6年生は、これまで一生懸命考え練習してきた三・三・七拍子や応援歌を分かりやすく5年生に教えました。5年生も高学年として、下級生に教えるために真剣に取り組みました。ゴールデンウィークが明けたら、運動会に向けて一直線に突き進みます。

行燈づくり(総合) −4年ー 5月2日

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 今日は庄川夜高保存会の方に来ていただいて、庄川夜高や観光祭の歴史について学びました。行燈の形や観光祭の花火についても話を聞きました。これから始まる自分たちの行燈づくりに向けて、着色するときに大切なことについても教えていただきました。

変わり方を調べよう(算数科)−4年− 5月1日

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 「1年間の気温の変わり方」の折れ線グラフを見て、変わり方を調べました。子供たちは、友達と相談しながら、グラフの傾きに着目して考えました。そして、考えたことを、電子黒板を使って分かりやすく説明しました。

漢字辞典を使おう(国語科) ー4年ー 4月28日

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 漢字の部首を確認したり、漢字の意味を調べたりする学習で漢字辞典を使いました。「部首索引」「総画索引」「音訓索引」の3通りの調べ方があり、どんなときにどれを使えばよいか、使いながらそれぞれのよさに気付くことができました。
 「家庭学習の漢字プリントに取り組むときに、漢字辞典を使ったよ!」と、登校後すぐに話してくれる子供もいました。ご家庭でも、手が届くところに辞典を置いて、子供たちと一緒にご活用ください。

1年生入学おめでとう集会(3)4月28日

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1年生入学おめでとう集会(2)4月28日

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1年生入学おめでとう集会(1)4月28日

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 今日、全校で「1年生入学おめでとう集会」を行いました。
 2〜6年生の目当ては、「1年生に『学校が楽しい』と思ってもらえるような集会にしよう」です。各学年が工夫を凝らしたゲームや合奏、クイズ等を披露しました。
 最後に1年生がダンスと校歌のお返しをしました。


図書オリエンテーション(国語科)―3年― 4月27日

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図書室の使い方について、学校司書から話を聞きました。図書室の本は、内容ごとに番号で分けて並べられていることを知りました。借りたい本を探すときに役立つ知識を教えてもらい、とても嬉しそうな様子でした。その後、好きな本を1冊借り、読書を楽しみました。

BFC入隊式 ー5年ー 4月26日

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今年度新しく少年消防クラブ(BFC)に加入する5年生の入隊式が行われました。
「火災を起こさないための知識をつける」「火事から自分の家や地域を守れるように、リーダーとして呼びかける」という新たな使命に、5年生は引き締まった表情を見せていました。

Hello!(英語活動)ー3年生−4月25日

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 各国の挨拶を、英語専科の先生やALTの先生と一緒に楽しく学びました。クイズに答えたり、英語の歌を歌ったりしながら英語に親しみました。

学習参観ありがとうございました(4) 4月22日

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子供たちの様子です。

学習参観ありがとうございました(3) 4月22日

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子供たちの様子です。

学習参観ありがとうございました(2) 4月22日

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子供たちの様子です。

学習参観ありがとうございました(1) 4月22日

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今年度最初の学習参観でした。
がんばっている姿を家の人に見てもらおうと、どの子も張り切っていました。
多くの保護者の方にご来校いただき、ありがとうございました。
また、朝早くから会場及び駐車場の準備にご協力いただいたPTA役員の皆様、お世話になりました。ありがとうございました。

季節を感じて(図画工作科)ー5年ー 4月21日

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5年生は、春の風景をテーマに、水彩画に取り組んでいます。
点で風景を描いたり、乾いた絵の具の上に塗り重ねて立体感を出したりして工夫しながら、自分が感じた春の季節を表現しています。
完成が楽しみです。

春の動植物を見付けよう(理科)ー4年生ー 4月20日

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理科の学習で、あたたかくなると植物や生き物の様子はどうなっているか、観察をしました。一人一人が自分のタブレットで見つけたものの写真を撮りました。教室へ戻って、タブレット上のカードに写真を載せ、気付いたことを書いて交流しました。

やさいをそだてよう(生活単元)ーやまぶき学級ー 4月19日

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 今日は今の畑の様子をみんなで見に行きました。「思ったより広いね」「お日様も当たるね」と、これからの野菜づくりを楽しみにする声が聞かれました。その後、みんなで育てたい野菜について調べました。「いい土はどんな土だろう」「野菜にはたくさんの栄養があるんだね」と、発見したことをカードに書きました。
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