これは昨年度のチラシです。
　今年度は、般中生が「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」のチラシをつくることになっています。どんなチラシが完成するのでしょうか？楽しみですね。

　教育実習生の研究授業の様子です。
　生徒たちは、地面に水平にバットを振れるように意識したり、ティーバッティングで得点を競い合ったりしながら、ソフトボールに真剣に取り組んでいました。

　学級目標の隣に、「生徒会目標」が掲示されました。
　共通の目標に向かって般中生一丸となって取り組んでいきます。

　身近な人の仕事について調べたことを発表しました。
　「今まで知らなかった仕事を知ることができてよかったです！」という感想があちらこちらから聞こえてきました。

　秋に実施する「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」に向けて、引き続き学習を進めていきます。

　夢をつかむために大切なことはなんでしょうか？

　あきらめない心でしょうか？
　苦しいときは助けを求める柔軟な心でしょうか？
　努力し続けようとする心でしょうか？

　みんなで考えました。

生徒「ニュースが好きなんですよね、僕。」
先生「そうなんだね、どんどん借りたらいいよ。」

　数日経ち、

先生「今年のニュース年鑑が入っていたよ！ぜひ！」
生徒「分かりました。すぐに借りに行きます！」

　実際に、すぐに借りに行ったそうです。
　一人一人の好きを大切にしていきたいですね。

　メソポタミア文明の文字を読む活動を行っているときの様子です。
　どんどん生徒たちが集まってきます。
　「知りたい」「解きたい」という生徒の強い願いを感じる場面でした。

　１年生は、木材の学習を進めています。
　「本立て」や「スパイスラック」、「トレイ」等の中から作りたいものを選んで製作します。

　今日は、その進め方や道具の扱い方について学びました。

　本日、歯科検診行いました。
　検診がスムーズに進むように、生徒は静かに、そして、まっすぐに並んで待っていました。すばらしい！

スピードが速い順番に並べましょう。
「新幹線の速度」「野球選手が投げる球の測度」「くしゃみの測度」「チーターが走る速度」

子供たちの捉え方は様々でした。
正しい知識を基に、感染症を予防していくことができる力を付けていきます。

今日は、連立方程式の加減法を使いこなせるようになるために、たくさんの問題を解きました。例題を共有した後、別解について意見を出し合いました。また、タブレットを用いて、練習問題に取り組みました。

今日の目標は「地面に水平にバットを振れるようになろう」です。実際にバットを振ってみると、なかなか水平には振れません。まずは、この方法でボールに当てられるよう、真剣に取り組んでいました。

楽譜を見ながら、スピーカーから流れる合唱曲に聴き入り、自ら指揮をしてリズムを取る生徒もいます。自分はどの合唱曲が好きか、手を挙げて発表しました。

電子黒板から、カナダの天気予報放送が流れています。生徒は、カナダ各地の天候、風向き、最高気温等を聞き取りながら、リスニングの力を高めています。聞き取った内容については、友達どうしで確認し合っていました。

広い公園内を歩いてごみ拾いをしたり、募金の呼びかけを行ったりと、気温が上昇する中、頑張って取り組んでいました。

頼成の森公園で、花しょうぶ祭りが開催されています。紫、白、黄色等色とりどりの花しょうぶが美しく咲き誇る中、本校の生徒がボランティア活動に取り組みました。スタンプラリーの景品交換をお手伝いしたり、チラシを配ったりして、来場者のみなさんと触れ合っていました。

２年生の技術科の授業では、ミニトマトの栽培を行っています。
今日は、成長の様子を観察し、記録しています。小さな芽がいくつも出てきています。今後は、間引きを行うようです。
みなさん、大切に育ててくださいね。

国語科や修学旅行の学びが、階段の踊り場に掲示してあります。それぞれの学年のがんばりを見て学ぶこともできます。

各教室の後ろに、学級目標が掲示されています。
上から順に１年生、２年生、３年生の学級目標です。みんなで話し合って決めた理想の教室像に向かって、一人一人ががんばっていきます。

２年生の美術科の授業では、浮世絵をテーマにした切り絵を制作しています。今日は、自分で選んだ浮世絵の下書きをしています。分からないことがあれば、友達と相談しながら進めています。
完成までには、まだまだ時間がかかるようです。