最新更新日:2024/07/02
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5/31(水) 総合練習 3

 あとはお天気だけ。
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5/31(水) 呼吸の仕組み

6年生の理科では、「人や他の動物の体」について学習しています。
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5/31(水) 呼吸の仕組み 2

 今日は、吸い込む空気と吐き出す息の違いについて学習していました。
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5/31(水) 呼吸の仕組み 3

 吸い込んだ空気は気管を通って肺に送られること、酸素が血液に取り入れられて二酸化炭素が出されることを学びました。
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5/31(水) 丸つけ

1年生朝のドリルタイムの様子です。 
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5/31(水) 丸つけ 2

 今日は、宿題の丸付けをしていました。「いくつといくつ」の復習プリントです。
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5/31(水) 丸つけ 3

 担任が言う答えを確認して、自分で丸付けをしていました。
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5/30(火) ゆめもよう

4年生の図工では、「絵の具でゆめもよう」の作品づくりをしていました。
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5/30(火) ゆめもよう 2

 ぼかし網、歯ブラシ、ストロー、ビー玉などを使って絵の具の模様を作ります。
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5/30(火) ゆめもよう 3

 使う色や材料を変え、工夫を凝らして模様を作っていました。
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5/30(火) ゆめもよう 4

 みんなすてきな模様を完成させていました。
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5/30(火) 来てください

 3年生の国語では、「気持ちをこめて『来てください』」の学習しています。
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5/30(火) 来てください 2

 下書きを書いて担任の先生のチェックを受けていました。
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5/30(火) 来てください 3

 下書きが完成した人から、心を込めて清書をしていました。
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5/30(火) 学びのまとめ

5年生の算数では、「小数のかけ算」を学習しています。
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5/30(火) 学びのまとめ 2

 今日は学びのまとめとして、練習問題に取り組んでいました。
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5/30(火) 学びのまとめ 3

 小数倍の意味を考えて、問題を解いていました。
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5/30(火) 自分だったら

 2年生の国語では、スイミーの学習が始まりました。
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5/30(火) 自分だったら 2

 本文の範読を聞いてあらすじを捉え、感想を書いていました。
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5/30(火) 自分だったら 3

 自分がスイミーだったら、どう考えどう行動するかという内容を含んで感想を書いていました。
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