６年生は体育の授業で並び方の確認・練習をしていました。

　今年から混合名簿としたため、出席番号順の男女混合の並び方、男女別の並び方を確認していました。今年は用途や場面に合わせて使い分ける予定です。

　運動会、修学旅行など、整列する場面はこれからたくさんあります。場面に応じて、素速く並べるとよいです。

　今日のメニューは、ご飯、牛乳、キャベツ入りメンチカツ、野菜のおかか和え、タマネギの味噌汁、お祝い豆乳イチゴゼリーでした。

３年生は、学級活動で「３年生のルール」を確認していました。

　「まちがえたっていい、何回もやり直して、できるようになるべし」「言葉遣いにきをつけるべし」「自分たちで生活、まわりを見て考えて動くべし」　クラスみんなで気持ちよく生活するためのルールです。

　みんなでルールを守って、ともに成長できる１年にできるとよいです。

４年生は、お世話になった先生宛のお手紙を書いていました。

　昨年までの思い出を振り返って、熱心にみんな書いていました。

　各々の思いがお世話になった先生に伝わるとよいです。

　６年生の国語では、「つないで、つないで、一つのお話」を学習していました。

　「今日は運動会です。」という文からスタートして、グループのみんなで話を考える学習をしていました。

　「道にりんごが落ちていました。」という最後の文につながるようにグループで発表していました。

２年生は、自己紹介を兼ねて「だれでしょうクイズ」をしていました。

　好きな食べ物と好きな動物を各自が書いたカードを、担任が読み上げて、だれなのかを当てていました。

　互いに楽しくクイズに答えながら、最後は本人が「それはわたしです」と自己紹介していました。

１年生の学級活動の様子です。よい姿勢でお話を聞いています。

　お道具箱の中身を見て、片付ける場所を確認していました。

　これからも学習用具を大切にして、しっかり授業を受けられるとよいです。

５年生は学級活動で、掃除場所を決めていました。