残った給食をじゃんけんで獲得している児童もいました。

　６年生の国語では、「帰り道」を学習しています。

　「律」「周也」の心情がどのように変化したかを考え、２人の関係を想像していました。

　物語全体を読み、感じたこと考えたことをまとめていました。

　５年生の社会では、「日本の地形や気候」を学習しています。

　今日は、地図帳を見ながら日本の地形の特徴を考えていました。

　長野県には、木曽山脈、飛騨山脈、赤石山脈があることを見つけていました。

４年生の算数では、「角とその大きさ」を学習しています。

　今日は、単元の確認問題を説いて、知識の定着を確認していました。

　はやくできた児童は、担任が準備した特別プリントにも取り組んでいました。

　３年生は、リコーダー、国語辞典と漢和辞典（家用）、習字セットの注文について、説明を聞いていました。

　家で使っているものがあり、それを使用する場合は購入の必要はありません。

　購入希望の締め切りは、５月８日（月）です。

２年生の道徳では、「あいさつ」という教材を読んで、気持ちのよいあいさつについて考えていました。

　自分からあいさつをする児童としない児童がいる様子。「自分にされているのかわからないから」「あいさつをすると気持ちがよい」「しないと気分がよくない」などの意見が出ていました。

　友達だけでなく地域の方々にも、気持ちのよいあいさつができるとよいです。

１年生の国語では、ひらがなの学習が始まりました。「い」の練習をしていました。すでにひらがなを全部書ける児童もいますが、字形をしっかり考えながら丁寧に美しく書くことを目指します。

　「いえ」「いちご」「いのしし」など「い」を使った言葉を書く練習をしていました。

　今、一文字ずつていねいに書く習慣を身につけ、整った文字を習得できるとよいです。

　３年生から６年生が、自転車訓練を行いました。県警からＢーｆoｒｃeの方々にもお出でいただきました。