よりよい学校を創り上げるため、今日は、「自分の意見がもてる、発信できるようになるために大切なこと。」について、学級で討議をしました。タブレットでアンケートに答えた後、今日のテーマについて考えたことをグループで話し合いました。２年１組では、「話しやすい雰囲気を作ることが大切。」「タブレットや紙に自分の考えをまず書くことも一つの方法。」等、多様な意見が出て議論になりました。

１年生の音楽科の授業では、「その先へ」の合唱練習が始まりました。
まずは、ＣＤの歌声に合わせ、教科書の歌詞を指で確認しながら聴きました。その後は、教科書の持ち方など歌う姿勢に気を付けて、実際にみんなで歌を歌いました。一生懸命に取り組む姿が、素晴らしかったです。

図書室前の掲示コーナーは、「新札」がテーマです。次の新札や過去の紙幣に使われた人物に関する書籍が紹介されています。よく見ると、「聖徳太子」が何度も使われているのが分かります。

１年生の社会科地理分野の授業です。
「日本から真東に進むと何大陸にぶつかる？」との問いに、地図帳で調べると北アメリカ大陸ですが、地球儀で調べると・・・・南アメリカ大陸にぶつかりました。「地図がまちがっているのかな」との疑問から授業が始まり、その違いを学習しました。

３年生では、修学旅行の事後学習として、新聞づくりを行っています。
この３日間で、学んだことや伝えたいことなどを用紙にまとめていきます。
どんな新聞になるのか、楽しみです。

尼御前SAで、最後の休憩をとっています。

１７:１０に出発します。
学校には１８:１５頃に到着予定です。

青空の下、第１回学年レクリエーションを行いました。生徒のアイデアで「増え鬼」を行いました。皆んなで絆を深められました。

ペアで音読をしたり、友達の意見に共感できる部分を語り合ったりしています。

鉛筆を使い、濃淡を出すスキルを身に付けられるよう練習しています。鉛筆を上から持ったり、指を使ってぼかしたりするスキルを先生から教えてもらい、チャレンジしています。

修学旅行は、いよいよ最終日となりました。
しっかりと朝食をとって、３日目の活動に備えています。

★修学旅行の様子は、【３年生】のカテゴリにアップしますので、ご覧ください。

　登場人物たちは、なぜ仲直りできたのでしょうか？
　叙述からその答えを見つけました。

　多項式の計算の仕方について考えました。
　２種類の解き方について２人で相談を始めましたが、自然と４人で話合いをするグループもできていました。
　一人一人が自分で説明をすることで、確実に理解できるようにしていきます。

　バレーボールの練習で忙しい主人公に、宿題を見せてあげますか？

　「今後のために見せないほうがいいのでは？」
　「今はバレーボールの練習に集中してほしいから見せたほうがいいのでは？」

　さまざまな立場の意見を聞き、学びを深めています。

　自分が書いたカードをバラバラにして、だれが持っているか分からないようにしました。
　「どこから来ましたか？」
　「何が好きですか？」
　英語でやりとりをしながら、そのカードを見つけました。
　無事に発見できて喜ぶ子供たちがたくさんいました。

　「出身の国はどこか」「好きなものはなにか」など、自己紹介で使うフレーズを聞き取りました。たくさんの子供たちが理解できたようです。

　「海は海でも、深海とかでも分けれるんじゃない？」
　話合いを通して、学びを深めています。

今日の朝食はバイキングです。
少し眠たそうですが、おいしく食べています。

今日は、この後、新幹線で広島へ向かいます。

★修学旅行の様子を【３年生】のカテゴリにアップしますので、ご覧ください。

今日は青空が広がり、爽やかな朝を迎えました。３年生が、元気に修学旅行に旅立ちました。

★修学旅行の様子を【３年生】のカテゴリにアップしますので、ご覧ください。

１年生の国語科の授業です。グループごとに物語のあらすじをホワイトボードを使ってまとめています。
授業の途中に、分からな語句が出てくるとすぐに辞書を使って、調べています。一つ一つ丁寧に確認していくことが大切です。

１年生の社会科の授業です。「いろいろな国の名前と位置を覚えよう」の学習課題のもと、地図帳を使いながら、一生懸命に調べています。世界には２００余りの国々があります。どれだけ覚えることができるでしょうか。