２年生の給食の様子です。竜田揚げが人気です。

　今日もおいしくいただきました。

５年生の国語では、「漢字の成り立ち」を学習していました。

　漢字がどのようにしてできたかを考えています。

　象形文字と指事文字を学習し、分類ができるようになりました。

４年生の国語では、「白いぼうし」を学習しています。

　これまでの学習の振り返って、考えが変わったこと，新しくわかったことをまとめていました。

　学習を振り返って、わかったことや考えたことを伝え合うことができました。

３年生の国語では、「きつつきの商売」を学習しています。

　したことや言ったこと、様子に気をつけて、音を聞いた動物たちの気持ちを考えています。

　手をたたいて、「四分音符分」の時間の長さを確認したりして考えていました。

朝の活動時間に２年生と５年生がペア活動の顔合わせをしていました。

　カードを交換して、互いに自己紹介をしていました。

　これからのペア活動でも楽しく過ごせるとよいです。

２年生の生活科、「春をみつけたよ」の作品展示です。

　生き物を観察するには、たいへんよい季節です。大放課や昼放課に観察するのも楽しいですね。

　１年生渡り廊下の黒板です。毎日、学校で「あたらしいわたし」に出会えたらすてきですね。

５年生の教室掲示「１年間の目標」です。

　目標達成目指して、毎日一歩一歩がんばろう！

　１８日（火）から図書館が開館して、さまざまな本を借りる児童が見られます。よい本と出会って、心が豊かになるとよいです。
　 ビアトリクス・ポター作『こわいわるいうさぎのおはなし』を読んでみました。「おとなしいいいうさぎ」のにんじんをよこどりした「こわいわるいうさぎ」……。いったい、どうなるのでしょう。ヤマモモ１でさがしてみましょう。