最新更新日:2024/11/16
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2/21(火) 歌のテスト 3

 楽しさが伝わるようなすてきな歌声が聞かれました。
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2/21(火) 半分に

2年生の算数では、「分数」の学習が始まりました。
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2/21(火) 半分に 2

 正方形、長方形、円をそれぞれ2つに等しく分ける方法を考えていました。
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2/21(火) 半分に 3

 2つに分けた1つ分を何と呼ぶか分かったでしょうか。
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2/21(火) 漢字のまとめ

4年生が、今年度習った漢字のまとめをしていました。
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2/21(火) 漢字のまとめ 2

 漢字スキルを使って読みと漢字を書き、担任の先生のチェックを受けていました。
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2/21(火) 漢字のまとめ 3

 間違えた漢字はノートに繰り返し書いて覚えていました。
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2/21(火) 思い出を描く

1年生の図工では、「みてみてあのね」の学習が始まりました。
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2/21(火) 思い出を描く 2

 楽しかったこと、がんばったこと、できるようになったことなど、1年を振り返って思い出を描きます。
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2/21(火) 思い出を描く 3

 頭や肩など、体の位置を手で触って確認しながら描いていました。
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2/21(火) 今日の給食

 今日のメニューは、ご飯、牛乳、ひじきご飯の具、ぶりの竜田揚げ、かき玉汁でした。
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2/20(月) 卒業に向けて

 6年生が卒業式に向けて練習をしていました。
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2/20(月) 卒業に向けて 2

 卒業に向けての心構えを聞き、入場などの練習をしていました。
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2/20(月) 卒業に向けて 3

 1か月後に、みんなですてきな卒業式にできるとよいです。
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2/20(月) リズムを感じて

 2年生の音楽では、「ウィーンの音楽時計」を学習していました。
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2/20(月) リズムを感じて 2

 木琴、鉄琴、鈴、トライアングルから楽器を選び、演奏します。
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2/20(月) リズムを感じて 3

 同じ楽器を選んだグループごとに、リズムを合わせて練習をしていました。
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2/20(月) なぜもらわなかったか

1年生の国語では、「ずうっと、ずっと、大すきだよ」を学習しています。
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2/20(月) なぜもらわなかったか 2

 「ぼく」はなぜ、「となりの子から子犬をもらわなかったか」を話し合っていました。
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2/20(月) なぜもらわなかったか 3

 自分だったらどうするかも考えに入れ、もらわなかった「ぼく」の気持ちを話し合っていました。
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