６年生が、リーダーの役割について４・５年生に説明しました。６年生は、清掃班長・通学班長・委員長・クラブ長等の役割、行事の準備や後片付け等についてスライドを使って丁寧に説明しました。４・５年生は、「そうじの時にふざける人がいたらどうするか」「集団登校で１列に並ばない人がいたらどうするか」など、たくさんの具体的な質問を６年生にしていました。
　４・５年生がリーダーへの自覚を高める貴重な時間となりました。

　３年生は、丁寧に彫り上げた版画版にインクをのせて、版画を刷り始めました。刷るときは、３〜４人が協力して作業します。和紙を版画版に載せるとき、１人だと難しいからです。「白黒がはっきりしていて、きれいだね。」「成功して、よかったね。」「今度は、もっとインクを濃くすればよいのでは。」等と、自然に会話が生まれます。学習参観日には掲示する予定なので、ぜひご覧ください。

　校外学習を終えた２年生が、学校に帰ってきました。運転手さんに元気よくあいさつをして、教室にもどり、絵本館で仕上げた絵本を互いに見せ合っていました。
　家に帰ったら、今日の出来事や感じたことなど、たくさん話すことと思います。ぜひ、聞いてあげてください。

晴れているので、外で昼食です。芝生の上で食べている児童もいます。

いよいよお話の内容を考えて、絵本を作っています。みんな、真剣です。

絵本作りに挑戦しています。自分でお話を考えて作ります。

　２年生は、校外学習に出かけました。今日は、大島絵本館で絵本を作ったり絵本を読んだりします。また、公共の乗り物や施設において、ルールやマナーを守って過ごすことも学習します。
　運転手さんに元気なあいさつをしてバスに乗り込み、出発しました。本への興味・関心を高める校外学習となることを願っています。

　今日は、１年生が昼休みに６年生と一緒に「こおりおに」をして楽しい時間を過ごしました。ルール説明を聞く１年生の姿が立派でした。話の聞き方のお手本を示してくれている６年生のおかげだなと感じました。その後の「こおりおに」は、大いに盛り上がりました。
　１年生にとっても６年生にとっても、よい思い出となったことでしょう。
　

　５年生は、保健の学習で、課題「けがをしたときは、どうすればよいか」について考えました。つき指や鼻血、やけど、虫さされ等、具体的な場面について、互いの意見を交換しました。自分で手当てできないときは、保健室に行く、あるいは近くの大人に知らせる、１１９番に通報するなどの方法があることも確認しました。
　今日の学習を生かし、けがをしたり、けがをした人を見たりしたときには、正しく行動できる南部っ子でいてほしいと思います。

　６年生は、課題「酸性の水溶液は金属を変化させるか」について考えました。塩酸や炭酸水の中に入れたアルミニウムや鉄の変化についてじっくりと観察しました。観察の際には、安全のため、においは直接かがずに手であおいでかぐことを守って観察することができました。
　水溶液や金属の様子の違いやにおいに驚いている子供が多く見られました。

　富山県教育委員会より、標題のことについて児童・生徒及び保護者の皆様にご案内するように依頼がありました。相談窓口が掲載された県のホームページへのリンクを掲載しましたので、お知らせします。
　
県ホームページ
https://www.pref.toyama.jp/3001/zidouseitosouda...

　２年生は、体育で３つの団に分かれて長縄跳びに挑戦しています。縄跳びが得意な人も苦手な人もいますが、みんなで１回でも多く跳ぶことができるように練習しています。今日の練習では、連続跳びができる友達を称賛する声や、縄の中に入るタイミングをみんなで確認する声が聞かれ、どの団も今までの中で一番よい記録がでました。学習参観やなわとび大会に向けて練習を重ね、さらによい記録が出ることを楽しみしています。

　四季防災館では、地震や火災、風水害などの災害について学びました。地震体験では、大きな揺れに「とても立っていられない」「本当に地震が起こったらどうしよう」と、とても驚き、地震の恐ろしさやいざというときに命を守ることの大切さについて考えることができました。
　今日の見学や体験を通して、防災への意識を高めることができた子供たちでした。

　イタイイタイ病資料館では、四大公害病の一つであるイタイイタイ病の恐ろしさや、人々が公害を克服してきた歴史について学びました。患者さんのご遺族である語り部の方からは、自分のおばあさんを看病された貴重な体験を聞かせていただきました。患者さんはもちろん、その家族や住民の方も大変な思いをされていたことを知ることができました。子供たちは、改めて環境を守っていくことの大切さについて目を向けているようでした。

　４年生は、体育科「タグラグビー」の学習を進めています。今日は、ペアになって片手どうしをつなぎ、攻撃側は相手のタグをとる、守備側は腰に付けたタグをとられないようにする練習をしました。子供たちは必死に動き、タグを取ることができた子供は歓声をあげていました。今後、チームを組んでボールを使った試合を行っていきます。
　子供たちがどんな作戦を立てて試合に臨むのか、とても楽しみです。

　１年生は、算数科で「おおきい かず」の学習をしました。今日は、身の回りの物を数えることで２位数の理解が深まるよう、「かずさがしビンゴ」をしました。ビンゴカードには、９マスの中に「１０、２０、・・・９０」を書きます。そして、数えた物の数の十の位が同じマスをマルで囲んでいきます。
　子供たちは、１階廊下にあるトロフィーの数、２階の少人数教室の机の数など、いろいろな物を数えていました。友達と一緒に学校の中を歩き回り、いろいろな物の数を数える活動は、とても楽しそうでした。

　５年生が、予定時刻よりも少し早く学校に到着しました。バスから降りた子供たちは、お世話になったバスの運転手さんに「ありがとうございました」と、元気よくあいさつすることができました。さすが、５年生。一人一人がしっかりあいさつする姿は、立派でした。
　家に帰ってから、今日初めて知ったことや体験したこと、楽しかったことなど、たくさんのことを家族の方に話すことと思います。ぜひ、聞いてあげてください。

　５年生は、校外学習に出かけました。今日は、イタイイタイ病資料館と四季防災館を見学します。４大公害病の１つであるイタイイタイ病について理解を深めたり、防災への意識を高めたりする一日になることを願っています。

　ひみ番屋街では、氷見の魚や加工品、店の工夫等を学習しました。子供たちは、事前に質問を考え、寒ブリの値段や冬に獲れる魚の種類等について店の方に積極的に質問していました。今度は、家の人と一緒に行って魚や加工品を食べたいという声もありました。

　氷見市漁業文化交流センターでは、定置網や漁具等どのように漁師が魚を獲っているか学習しました。本物の定置網を見たり、VRで魚の獲り方を見たりして、氷見ならではの漁業に触れました。「昔は、ガラスでできた浮きを使っていたことに驚いたよ」「定置網を設置するには多くの苦労があったんだな」など関心を寄せていました。