だれのどんなところが伝わりやすいかを考えながら、友達の新聞を読み、よいところを書き留めていました。

４年生の算数では、空間にあるものの位置の表し方を学習していました。

　今日は、直方体の頂点の位置を表す学習です。１つの頂点をもとにして、どの位置にあるかを考えます。

　横、たて、高さと順番に考えて空間の位置を導き出していました。

５年生の理科では、「もののときかた」の学習をしています。

　今日は、ミョウバンを溶かした水溶液をろ過します。ろ紙を使うのも初体験。

　グループで器具を使って、ろ過の仕方を覚えていました。

　今日のメニューは、ご飯、牛乳、三河赤鳥のチキンカツ、小松菜のさっぱり和え、豚汁、愛知県産大豆の納豆でした。初めて納豆を食べたという児童もいた様子。今日もおいしくいただきました。

６年生の算数では、６年生のまとめとして、復習問題に取り組んでいます。

　今日は、「図形と量」の問題を解いて確認していました。

　多くの問題に当たって、６年生としての力をしっかり身につけて卒業できるとよいです。

　６年生の理科では、「電気の利用」の学習に入ります。

　身の回りにある電気を使うものを思い出していました。たくさん名前があがります。

　同じ電気を使うものでも、性質や働きによってどう違うか、仲間分けをしていました。

　５年生の総合的な学習の時間では、育てた米を使った焼きおにぎり作りをしていました。

　炊いたご飯を七輪の上に。林間学校で料理ができなかったので、楽しそうです。

　かわいらしく顔を作ったり、緑豊かな旭東をイメージして海苔や大葉を巻いたりした焼きおにぎりが完成しました。

４年生の社会では、テストに向けてグループでの学習をしていました。黒板には、「４年生の社会の学習をかんぺきにしよう」の文字が。

　白地図の問題をグループで取り組んでいました。

　グループで、話し合ったり教え合ったりして問題を解決していました。