１年生の生活科では、先週作った凧を完成させていました。

　尻尾の部分をつけ、ひもを結んだら完成です。

　今日は天候が悪く、外で飛ばすことができませんでした。また来週飛ばせたら飛ばせたらいいね。

　今日のメニューは、ご飯、牛乳、愛知県産ウナギご飯の具、サワラの甘酢あんかけ、愛知県産大豆の豆腐と湯葉のすまし汁、リンゴヨーグルトでした。１年生はウナギ好きの児童が多い様子でした。今日もおいしくいただきました。

　１年生の算数では、１００までの数を見つける学習をしていました。

　教室を見回して、１００までの数を探し、どんな場所に使われているかノートにまとめていました。

　カレンダー、時間割、なわとび練習カード、衣服のタグなど、さまざまな場所に大きな数字を見つけていました。

　４年生の理科では、「水のすがたの変化」を学習していました。

　試験管に入れた水を、ビーカー内に氷と食塩を入れた寒剤で冷やし、様子を観察していました。

　０度から凍り始めること、体積が増えることなどを学んでいました。

　３年生の図工では、「いろいろうつして」の作品づくりをしていました。

　段ボール、梱包材、毛糸など材料を使って、紙版画の作品を作っていました。

　できあがりをイメージして、版となる絵を作っていました。

　２年生の国語では、「おにごっこ」を学習しています。ことばに気をつけて読み，わかったことを説明できるよう学びます。

　今日は本文を読んで、おにごっこの遊び方とその面白さを読み取っていました。

　遊び方には、どんな面白さや工夫があるか考えてまとめることができました。

５年生の算数では、「割合のグラフ」を学習しています。

　今日は、電力消費量の割合を表したブラフを使って学習していました。

　帯グラフ、円グラフ、折れ線グラフを読み取り、グラフからわかることを考えていました。

　６年生の社会では、「新しい日本へのあゆみ」を学習していました。