ミシンもうまく使って、自分だけのナップサック完成まであと少しです。

　１年生の図工では、読書感想画を描いていました。

各自がレオ＝レオニの『さかなはさかな』を読んで想像した絵を描いていました。

５年生の図工では、一版多色木版をしています。皆、下絵を完成して、彫刻刀の使用まであと一歩です。

ネームペンを使って、下絵を写し取っていました。これから、カーボン紙を使って，版木に写していきます。

３年生の国語では、「三年とうげ」を学習していました。登場人物の気持ちの変化を、言葉に注意しながら読み取ります。

　おじいさんの行動に着目し、気持ちの変化について考えていました。

４年生の社会では、木曽三川の治水工事について学習していました。工事が始まるまでの昔人々の暮らしや苦労、治水工事の必要性などについて学んでいました。

　平田靭負をはじめ、治水工事に尽力した人たちの苦心とその思いについても学んでいました。昔の人々の願いの上に、今の生活が成り立っていることを知りました。

２年生の道徳では、『となりのせきのますだくん』を読んで、友達との付き合い方について考えていました。

　学校生活を通して、相手の気持ちを思いやりながら互いに気持ちよく生活できるようになっていけるとよいです。　

　今日のメニューは、ご飯、牛乳、揚げ魚（ホキ）のキノコあんかけ、生揚げのうま煮、りんごでした。

　２階渡り廊下の黒板です。
　旭東小学校の「みのりの園」でも、柿や栗などの木の実が見られます。
　君が食ひ　わが食ひ柿　の音つづく　　山口誓子
　鳴く虫を　あらはに見つつ　栗拾ふ　水原秋櫻子

　保健室前の掲示です。今月は、薬の正しい飲み方・使い方について、解説付きで確認できるようになっています。正しい知識を身につけて、薬を使えるようになれるとよいです。

　１年生が生活科で育てていたあさがお。その蔓でリースを作りました。これから飾り付けをして完成となります。できあがりが楽しみです。

１年生廊下の掲示です。国語の時間に「うみのかくれんぼ」を習い、その発展学習で各々が興味をもった生物を調べました。

　みんな自分が調べた生物をしっかりとレポートしています。今まで知らなかった海の生き物との出会いもすてきです。

　ＰＴＡ図書広報部の方々が、各学年に１冊ずつ本を購入してくださいました。学級文庫に図書の紹介と一緒に仲間入りです。どの学年の本も楽しそうです。みんなで楽しく読めるとよいです。

２年生の図工作品の展示です。画用紙いっぱいにガリバーが描かれています。

　小人たちに囲まれた、さまざまなガリバーがいて楽しいです。