２年生は、砺波市美術館へ行ってきました。造形アトリエでは、「わたしの足ウラ」というプログラムを体験しました。土粘土を平らにした面に足跡を力いっぱいつけてそこに石膏を流し、固めます。すると自分の足形ができており、大きな歓声が上がっていました。普段はできない、初めての体験に子供たちはとても楽しく取り組んでいました。完成した作品は本日家に持ち帰っています。乾燥させると色を塗ることもできるそうです。ぜひ作品をご覧になり、今日の感想をお聞きください。

　今日の午後に、１・４・５年生の歯科検診を行いました。ソーシャルディスタンスを保ちながら待ち、自分の番になると歯医者さんに名前を言って受診することができました。
　今回の歯科検診の結果（治療カード）は、歯や歯肉に異常が見られた児童にのみ配布します。また、２・３・６年生の歯科検診は１１月１７日に行います。
　これからも、健康な歯と歯肉を保つために、しっかりと歯みがきをしましょう。

２年生は、７つのグループに分かれて係活動に取り組んでいます。
好きな遊びアンケートをとってみんなで遊ぶ計画をしたり、ハロウィンに向けて飾りを作ったりと、工夫して活動しています。「〇〇さん手伝って！」「僕はこれをするから、〇〇さんはあれをお願い！」と協力して取り組む姿も見られます。次はどんな活動が計画されるか楽しみです。

５年生は家庭科で、ミシンを使ってエプロン作りに挑戦しています。最初のうちは、ミシンの操作に戸惑っていた子供たちでしたが、練習をするうちに少しずつ慣れてきました。友達と相談しながらミシンの準備をしたり、きれいに直線縫いができるようにアドバイスしたりするなど、協力しながら学習を進めています。今からエプロンの仕上がりが楽しみです。

給食委員会の子どもたちが、「学校給食子ども特派員」として、砺波市矢木にお住まいの根尾正廣さんの畑に行き、ヤーコンについてインタビューを行いました。ヤーコンとは、中南米原産のキク科の野菜で、イモの仲間です。ヤーコンについてのクイズを行ったり、収穫を体験したりととてもよい経験をすることができました。

持久走大会の疲れのため、昼休みは校舎内で過ごす児童が多いと思われましたが、気持ちのよい天気に誘われ、子供たちはグラウンドで元気に遊びました。一輪車、竹馬、鬼ごっこ、サッカーはもちろん、今日は、体育で学習しているティーボールに取り組む姿や、築山で「だるまさんがころんだ」をする姿、ブランコを楽しむ姿などが見られました。どの子供たちも笑顔いっぱいで、とても楽しそうでした。

自分の目当てに向かって必死に取り組む児童の姿は、とても輝いていました。応援に駆けつけてくださったみなさま、ありがとうございました。
【写真は、４年生、５年生、６年生の様子です】

気持ちのよい秋晴れのもと、校内持久走大会を行いました。家族や友達の応援を力にして、子供たちは精一杯走り切りました。
【写真は、１年生、２年生、３年生の様子です】

今日は、アルミ缶回収日でした。朝からアルミ缶の入った袋を手に登校する多くの児童の姿が見られました。今回は、南部デイサービスセンターからもたくさんのアルミ缶が運ばれてきました。ご協力いただいた地域、保護者の皆様、ありがとうございました。次回は、11月９日(水)です。

５年生は、発表会に向けて、米作りについてこれまで学んだことをまとめたスライドを使って発表の練習をしました。子供たちは、今日の中間発表会を通して、改善点を見出すことができたようです。今後、よりよい発表になるようグループでアイディアを出し合い協力して活動を進めていきます。

４年生のクラスでは、学級活動で「ハロウィン集会」を行いました。自分たちで話し合って決めたいろいろな鬼ごっこを楽しみました。逃げたり追いかけたりしているうちにつかれて寝転がってしまうくらい思い切り走り回りました。最後のインタビューでは、「目当てのとおり、楽しく笑い合ったり助け合ったりすることができてよかった」などの声が聞かれ、集会に大満足した様子でした。これからも自分たちで集会を創り上げる楽しさを味わってほしいと思います。

４年生は、理科で季節の違いによる植物の変化について学習しています。今日は、すずしくなって植物の種子にどんな変化があったかを調べようと、観察を続けている校庭のサクラをタブレットで撮影しました。撮影後は、これまで撮影したサクラの画像と比べ、変化を見つけていました。

２年生は、算数「かけ算」の学習に取り組んでいます。今日は、６×４の求め方を考えました。子供たちは、図や絵などを使って自分の考えをノートに書きました。その後、互いに考えを出し合い、６×４は６＋６＋６＋６のたし算で求められることを理解しました。

1年生は、生活科で「あきのおもちゃをつくろう」の学習をしています。校外学習で集めたどんぐりやまつぼっくり、落ち葉などを使っておもちゃを作ります。どんぐりごまやけん玉、マラカス、やじろべえなど、持ち寄った材料で作っていました。自分で考えたおもちゃを作る子どももいて、お互いに作ったものを見せ合いながら楽しんでいました。

６年生は、国語で「表現の工夫をとらえて読み、それを生かして書く」学習に取り組んでいます。今日は、表現の工夫の３つの観点（論の展開の工夫、書き表し方の工夫、絵の示し方の工夫）を確認しました。また、単元の後半に、「日本文化の魅力を伝えるパンフレットを書くこと」も確認しました。子供たちがイメージできるように、教師が作成したパンフレットを提示すると、子供たちから歓声が上がっていました。しっかりと学習の見通しをもつことができたようです。

６年児童が、粘土をつないだり粘土に模様をつけたりして作成した焼き物が６年教室付近の廊下に展示されています。出来上がった焼き物の色や形はさまざまで、すてきな作品ばかりです。焼き物が展示されている廊下は、まるで美術館のようです。

リユース制服・体操服の販売が、学習発表会に引き続き行われました。朝早くから学校前に立ち寄られる方の姿が見られました。ご尽力いただいたＰＴＡ役員の方々ありがとうございました。

鹿島地区秋季祭礼の獅子舞が行われ、午前１１時２０分ごろに学校に来てくださいました。獅子とりをしていた本校児童は、凛々しく、そしてかっこいい姿を見せてくれました。これからも地域の伝統文化が引き継がれていくことを願っています。鹿島地区獅子方の皆様、ありがとうございました。

気持ちのよい秋晴れのもと、２６日の持久走大会に向けて、本番と同じコースを走る試走を行いました。このコースを走るのは初めてだったので、どの学年の子供も少し緊張していたようでしたが、精一杯走り切りました。走り終えた子供たちや出番を待つ学年の子供たちからは、自然と走っている子へ声援を送る南部っ子の姿がみられ、微笑ましく感じました。試走後には、今日の自分の走りに満足して笑顔いっぱいの子供、自分の走りに納得がいかず、くやしがっている子供の様子が見られました。２６日の持久走大会では、自分に合った目当てに向かって、精一杯力を出し切ってほしいと思います。

６年生は、これからの国語の学習が充実するように、これまで学習した説明文を振り返って筆者の工夫を見つけました。個人でじっくり考える子や、自然に友達と意見交換しながら考える子など、その子なりの学習の進め方で取り組んでいました。全体の話し合いでは、「語りかける表現」や「写真と文章を組み合わせた表現」、「順序を考え分かりやすく表現」などの筆者の表現の工夫について発言する子供の姿がみられました。これからも、表現の工夫やその表現による効果を考えながら説明文を読んでいってほしいと思います。