４年生は、体育科で「タグラグビー」をしています。相手チームのタグをとったり、パスをしたりすることにも慣れ、チームで力を合わせてトライすることができるようになりました。みんなルールを守って楽しく活動しています。

　１年生は、数や果物等の英語での言い方に親しんでいます。今日は、黒板に並べられたカードから、なくなったカードを見つける「ミッシングゲーム」を通して、繰り返し英語で言ってみました。子供たちは、ALTのニコール先生が言われることをよく聞いて、机の上にうつぶせになったり、起き上がって黒板からなくなったカードを見付けたりしました。ゲームは大いに盛り上がり、楽しみながら英語に親しむ時間となりました。

　６年生は、社会科で日本とつながりの深い国々について調べています。今日は、アメリカ、中国、韓国、ブラジル、サウジアラビアの５か国の中から自分で調べたい国を決めて取り組みました。まずは、教科書、資料集、インターネット等を活用して、調べました。その後、同じ国について調べた仲間で情報を共有しました。
　今後、それぞれの国がどのように日本とつながっているのか詳しく調べていきます。

　４年生は、外国語活動の時間に、日課を表す表現に慣れ親しんでいます。カードを使ったり、映像を見たりしながら、「顔を洗う、歯を磨く、布団を片付ける」などの英語表現を練習しました。子供たちは、ALTの発音をよく聞いて「I wash my face. I brush my teeth. I put away my futon.」などと、元気よく発音することができました。

　４月に小学校への入学を予定している南部認定こども園の園児が、本校の教室で授業体験をしました。小学校の先生の話を聞いてひらがなを読んで声に出したり、プリントにひらがなを書いたりしました。約30分の授業でしたが、園児は集中して取り組んでいました。授業後は、先生としっかりあいさつすることができました。
　４月に素敵な１年生が入学するのを楽しみにしています。

　５年生は、算数科で円周の長さを求める学習に取り組んでいます。複雑な形になると求めるのが難しくなります。今日は、一人でじっくり考える姿、友達と机を向かい合わせて一緒に考える姿、友達と黒板の前で考える姿などが見られ、それぞれが自分に合ったスタイルで学習を進めました。授業の途中で、あちこちから「分かった。答えは〇〇だよね。」「〇〇だと思うけど、どうなった？」などの声が聞かれ、自然とみんなで答えを確認し合っていました。

　４年生は、社会科の学習で「能作」へ行ってきました。実際に工場見学をして、高岡銅器の作り方や職人さんの工夫について学びました。高岡銅器を作るために、４段階の工程があり、いろいろな機械を使ったり、職人さんが一つ一つ手作業で丁寧に仕上げたりするところを見て、ずっと伝統が続いている素晴らしさに気付きました。高岡銅器をはじめとした富山の伝統産業を守っていきたいという思いを高める貴重な時間となりました。

　１年生は、色紙をちぎったり貼ったりして仕上げた作品を互いに見合いました。友達の作品を見て、すてきだなと思ったところをカードに書きました。その後、友達の作品のよいところを紹介し合いました。自分の作品のよさを紹介された児童は、とてもうれしそうでした。
　

　３年生は、総合的な学習の時間に、校区在住のいろいろな名人から学ぶ学習に取り組んでいます。今日は、光圓寺の住職 市川峻さんを講師としてお招きしました。正直に生きること、反省する心をもつことなどについて分かりやすく話されました。３年生にとっては、これまでの自分の生き方を振り返る貴重な時間となりました。

　６年生は、３月17日の卒業式に向けて練習を始めています。今日は、卒業証書授与の動きを確認しました。
　６年生は、保護者や地域の皆様、在校生、先生方に、自分たちの素敵な姿を見ていただけるよう、集中して練習に取り組んでいます。

　６年生は、算数の教科書の巻末にあるいろいろな問題に挑戦しています。簡単に解決できない問題もたくさんあり、じっくりと一人で考える子供の姿だけでなく、友達に質問して一緒に考える子供の姿も見られます。
　６年生が登校するのは、あと１８日となりました。学習をやり遂げた満足感と自信をもって、卒業の日を迎えられるように、充実した毎日を送ってほしいと思います。

　４年生は、図画工作科の時間に、身近な材料でランプづくりに取り組んでいます。色セロハンやペットボトル等の光を通す材料を使い、切り方や組み合わせ方を試しながらつくっています。いろいろと試したり自分のイメージに合うように貼り付けたりする子供たちは、とても楽しそうでした。どんなゆめいろランプが仕上がるか、今から楽しみです。

　今年も、校長先生の前で九九を唱える２年生の「九九検定」が始まりました。今日から数人のグループに分かれて行います。今日は、最初のグループの検定でした。
　校長室に入り、ソファに座るだけで緊張した様子でしたが、落ち着いて九九を唱えることができました。合格した児童は、校長先生から金メダルをもらい、笑顔いっぱいでした。
　２年生は、全員合格目指してがんばります！　
　

　３年生は、角材や板材をのこぎりで切り、その木切れを組み合わせてつくる活動に取り組んでいます。今日は、安全に気をつけてのこぎりで切ったり、木切れの組み合わせを試したりして、つくりたいものの発想を広げました。
　木切れの形は様々ですので、個性あふれる素敵な作品が出来上がりそうです。完成が楽しみです。

　色団対抗で８の字跳びの回数を競いました。どの学年のどの団も練習の成果を発揮し、自分たちの力を出し切っていました。
　色団ごとに跳んだ回数を「１、２、３、・・・」と数える声がどんどん大きくなり、数えることで応援し、数えられることでがんばる意識を高めているようにみえました。
　各学年の結果が、スクリーンに映し出される度に、館内に大きな歓声が上がりました。

　計1,160回の青団が優勝し、運動委員会から青団団長に賞状が渡されました。
　目当てのとおり、記録の向上を目指し団ごとに協力し合った素敵な大会となりました。

　２年生は、数字や色、果物の英語での言い方に親しんでいます。ALTの先生と一緒に歌ったりゲームをしたりしながら学習を進めています。
　今日は、友達のジェスチャーを見て、果物の名前を当てるゲームがあり、大いに盛り上がりました。子供たちは、とても楽しそうでした。

　４年生は、算数科で倍を表す数が小数の場合について考えました。自分の考えをノートに記入したら、近くの友達と互いの考えを確認し合ったり、友達が黒板に書いた考えと自分の考えとの違いについて考えたりしながら学習を進めています。
　単に答え合わせをするのでなく、このようなちょっとした友達との関わりを通して、子供たちは学習意欲を高めたり考えを深めたりしています。

　２年生は、図工の時間に「かぶってへんしん」でお花紙を使ってお面を作っています。のりの量の調整に悪戦苦闘する姿も見られましたが、お花紙の使い方を工夫することでパンダや鬼等のお面が次々と生まれてきました。完成が楽しみです。

　５年生は、国語科で推薦する文章を書く学習に取り組んでいます。今日は、推薦する本を読み直しながら、推薦文を書くためのメモをタブレットに入力しました。今後、推薦文を読んだ人に「この本、おもしろそう」「本っていいな」などと思ってもらえるように、書き表し方を工夫していきます。