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最新更新日：2024/06/27 |
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2/8(水） 分数と小数のまとめ
６年生の算数では、「分数と小数のまとめ」を学習していました。
2/8(水） 分数と小数のまとめ ２
仮分数と帯分数の変換や小数と分数との変換、大きさの比較など、さまざまな問題に取り組んでいました。
2/8(水） 分数と小数のまとめ ３
たくさんの問題に当たって、中学校への基礎を固めておきたいです。
2/8（水） 今日の給食
今日のメニューは、麦ご飯、牛乳、カレーライス、レンコンとごぼうのサラダ、福神漬け、キャンディチーズ２個でした。
2/8（水） 発表に向けて
２年生の国語では、「楽しかったよ二年生」の学習をしていました。１年間を振り返って、伝えたいことを発表します。
2/8（水） 発表に向けて ２
１年の行事や生活を思い出しながら振り返っていました。
2/8（水） 発表に向けて ３
お手本のスピーチ音声を聞いて、気付いたことを書き留めていました。
2/8（水） ２けた×２けた
３年生の算数では、２３×３４のような２けたのかけ算について学習していました。
2/8（水） ２けた×２けた ２
今までの知識を使って、２３×３０と２３×４の答えを足し算して答えを出す方法を考えていました。
2/8（水） ２けた×２けた ３
筆算のやり方を学習し、簡単に答えを出せると知りました。
2/7（火） 絵の具を使って
１年生の図工では、「ぺったん コロコロ」の作品作りをしていました。
2/7（火） 絵の具を使って ２
各自で持ち寄った道具を使って、絵の具をＢ紙につけていきます。
2/7（火） 絵の具を使って ３
道具をうまく使って、たのしい作品をグループで作っていました。
2/7（火） 伝え合おう
３年生の国語では、「読んで感想をもち、つたえ合おう」の学習をしていました。
2/7（火） 伝え合おう ２
「ありの行列」を読んだ感想を、級友に伝えるために文章にしていました。
2/7（火） 伝え合おう ３
グループ内で、思ったことや考えたことを伝え合うことができました。
2/7（火） もしものとき
４年生の国語では、「もしものときにそえなえよう」の学習をしていました。調べたことをもとに、自分の考えをまとめます。
2/7（火） もしものとき ２
もしものときに備えてどうするかを伝える文章の組み立てを考えていました。
2/7（火） もしものとき ３
各自で文章の材料を集め、どのような組み立てで書くかを担任の先生に確認してもらっていました。
2/7（火） なわとび
２年生の体育では、なわとび大会に向けて練習していました。
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