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最新更新日：2024/06/28 |
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2/15（水） ２桁の計算 ２
今日は２けた＋２けたの計算の仕方を考えていました。
2/15（水） ２桁の計算 ３
１０の束がいくつあるかと考えて、２桁の計算ができるようになりました。
2/15（水） 速さの表し方
５年生の算数では、「速さ」について学習しています。
2/15（水） 速さの表し方 ２
秒速を分速や時速にしたり、時速を分速や秒速にする問題に取り組んでいました。
2/15（水） 速さの表し方 ３
計算をして、秒速・分速・時速の速さの表し方を変えることができるようになりました。
2/15（水） なじみのない言葉
４年生の国語では、「なじみのない言葉」の読みや意味を学習していました。
2/15（水） なじみのない言葉 ２
国語辞典を使って、「米作」「戸外」「木かげ」「半ば」などの言葉の意味を調べていました。
2/15（水） なじみのない言葉 ３
調べた意味を考えに入れて、その言葉を使った短文も作っていました。
2/14（火） スピーチ
６年生の国語では，「資料を使って，効果的なスピーチをしよう」の学習をしていました。
2/14（火） スピーチ ２
「将来、どんな自分でありたいか」を考え，まとめたことを発表していました。
2/14（火） 文章作成
５年生の国語では，「相手や目的を明確にして，すいせんする文章を書こう」の学習をしていました。
2/14（火） 文章作成 ２
教科書の「この本，おすすめします」を読んで，推薦する本の内容や推薦する理由をまとめていました。
2/14（火） 話し合って
４年生の理科では，「水のゆくえ」の学習をしていました。
2/14（火） 話し合って ２
水がなくなったり減ったりする現象から，水の行方について自分の考えをグループに伝えていました。
2/14（火） 練習問題
３年生の算数では，「２けたをかけるかけ算の筆算」の学習をしていました。
2/14（火） 練習問題 ２
単元のまとめに入り，練習問題を解いて，学習内容の確認をしていました。
2/14（火） 姿勢よく
２年生の書写では，「書いてつたえ合おう」の練習をしていました。
2/14（火） 姿勢よく ２
横書きで書く練習のため，句読点や拗音・促音を書く位置を確認しながら書いていました。
2/14（火） 粘土作品
１年生の図工では，「いっしょに おさんぽ（立体）」の学習をしていました。
2/14（火） 粘土作品 ２
「おさんぽ」の情景を思い浮かべながら，自分以外の相手や場所を考えながら作っていました。
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知多市立旭東小学校
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