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最新更新日：2024/06/22 |
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2/7（火） 絵の具を使って
１年生の図工では、「ぺったん コロコロ」の作品作りをしていました。
2/7（火） 絵の具を使って ２
各自で持ち寄った道具を使って、絵の具をＢ紙につけていきます。
2/7（火） 絵の具を使って ３
道具をうまく使って、たのしい作品をグループで作っていました。
2/7（火） 伝え合おう
３年生の国語では、「読んで感想をもち、つたえ合おう」の学習をしていました。
2/7（火） 伝え合おう ２
「ありの行列」を読んだ感想を、級友に伝えるために文章にしていました。
2/7（火） 伝え合おう ３
グループ内で、思ったことや考えたことを伝え合うことができました。
2/7（火） もしものとき
４年生の国語では、「もしものときにそえなえよう」の学習をしていました。調べたことをもとに、自分の考えをまとめます。
2/7（火） もしものとき ２
もしものときに備えてどうするかを伝える文章の組み立てを考えていました。
2/7（火） もしものとき ３
各自で文章の材料を集め、どのような組み立てで書くかを担任の先生に確認してもらっていました。
2/7（火） なわとび
２年生の体育では、なわとび大会に向けて練習していました。
2/7（火） なわとび ２
金曜日のなわとび大会本番と同じ流れで練習をしていました。
2/7（火） なわとび ３
なわとび大会本番は、各自が自分のベスト記録を出せるとよいです。
2/7（火） 効果的なスピーチを
６年生の国語では、「今、私は、ぼくは」の学習をしていました。
2/7（火） 効果的なスピーチを ２
「将来どんな自分でありたいか」を皆に伝えるための準備をしています。
2/7（火） 効果的なスピーチを ３
スピーチで提示するための効果的な資料をタブレットを使って調べ、まとめていました。
2/7（火） 学年のまとめ
５年生の国語では、学年のまとめテストをしていました。
2/7（火） 学年のまとめ ２
長文の読み取り問題の学年まとめテストです。
2/7（火） 学年のまとめ ３
どの教科も弱点を把握し、足りないところを補って６年生になれるとよいですね。
2/7（火） 今日の給食
今日のメニューは、ご飯、牛乳、さわらの西京焼き、生揚げのうまに、はるみみかんでした。
2/6（月） 何時かな
１年生の算数では、「なんじなんぷん」の学習をしていました。研究授業で、多くの先生方に見られています。みんながんばっていました。
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