最新更新日:2024/11/16
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1/19(木) なわとび練習 4

 これからもたくさん練習して、技術も体力も向上できるとよいです。
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1/19(木) 筆者の技

4年生の国語では、「ウナギのなぞを追って」を学習していました。
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1/19(木) 筆者の技 2

 今日は、文章全体の構成を考えながら、わかりやすくまとめている筆者の技を考えていました。
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1/19(木) 筆者の技 3

 始めに概要を説明し、最後に課題をあげてまとめているということが理解できました。
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1/19(木) 整理して

6年生の算数では、「場合を順序よく整理して」の学習をしています。
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1/19(木) 整理して 2

 今日は、組み合わせについて考える練習問題に取り組んでいました。
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1/19(木) 整理して 3

 ベン図や表を使って組み合わせを整理し、問題を解いていました。
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1/19(木)  今日の給食

 今日のメニューは、ご飯、牛乳、ちくわの磯辺揚げ2個、エリンギと青菜のごま和え、ジャガイモ入り呉汁、乾燥小魚でした。
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1/18(水) 漢字の学習

 2年生の国語では、漢字ドリルを使って新出漢字の学習をしていました。
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1/18(水) 漢字の学習 2

 みんなで何度も空書きをして、書き順を覚えていました。
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1/18(水) 漢字の学習 3

 今日は「強」「才」「門」「弓」を覚えました。正しく使えるようになったでしょうか。
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1/18(水) 話し合って

 6年生の国語では、「社会と生き方について話し合う」学習をしていました。まずは、自分なりの考えをまとめて話し合いを始めます。
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1/18(水) 話し合って 2

 テーマは「メディア依存しないために大切なこと」です。グループ内で自分の考えを伝え合っていました。
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1/18(水) 話し合って 3

 最後はグループで話し合った内容を学級全体で共有していました。
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1/18(水) 円周率を使って

 5年生の算数では、円についての学習をしています。
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1/18(水) 円周率を使って 2

 直径がわかっている円の円周、円周がわかっている円の直径を求める方法を考えていました。
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1/18(水) 円周率を使って 3

 (円周)=(直径)×(円周率)、(直径)=(円周)÷(円周率)で求められることに気付きました。
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1/18(水) 今日の給食

 今日のメニューは、麦ご飯、牛乳、カレーライス、ブロッコリーのサラダ、福神漬けでした。カレーライスはいつも人気。1年生もにっこりです。
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1/18(水) 1年の成果を

 3年生の学力検査の様子です。
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1/18(水) 1年の成果を 2

 1年間の学習で蓄えた力を確認します。
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