２年生の生活科では、「２年生になってがんばったこと」を振り返っていました。

　係活動、学習発表会、運動会、掃除、なわとびなど、たくさんのがんばりが発表されました。

　自分たちががんばったことを１つ選んで、「がんばったカード」にまとめていました。

　今日のメニューは、ご飯、牛乳、和風コロッケ、名古屋コーチンのひきずり、やさいとツナの和えものでした。今日から全国学校給食週間です。１３０年程前から始まった学校給食。感謝していただきました。

１年生の算数では、点数を比べる学習をしていました。

十の位を先に比べ、そのあと一の位を比べるとよいことが確認できました。

　最後にはおはじきをはじくゲームで得点を読み取り、点数を比べていました。

　３年生の理科では、「電気の通り道」について学習していました。

　スチール缶に電気を通すには、どのようにするとよいかを実験しながら考えていました。

　スチール缶の表面に塗ってある電気を通さない部分を削ると、電気が通ることがわかりました。

４年生の体育では、キックベースボールをしていました。

　体育館で床に置いたコーンをベースに見立てて、ゲームをしていました。

　全員が打席に立ったらチェンジというルールでした。みんなにチャンスがあるため、どの児童も真剣です。

　白熱したゲームが展開されていました。

５年生の算数では、「割合のグラフ」を学習していました。

　今日は、帯グラフと円グラフの特徴について考えていました。

　長方形や円の半径で区切って割合を表していることに着目し、どのようなよさがあるかを考えていました。

　６年生の国語では、「社会と生き方について話し合おう」の学習をしていました。自分の考えを広げ、互いの意見を交流します。

　話し合いのテーマは、「中学校に入学して、すぐに人間関係をスムーズにするためには」でした。

　４月からの生活をイメージして、各グループで活発に話し合っていました。