３年生の保健体育科の授業は、発表するダンスの仕上げに入っています。今日も、熱の入ったダンス練習を行っていました。もうすぐ、発表会があります。後輩も見ます。

１年生の国語科では、ヘルマン・ヘッセの「少年の日の思い出」を活用して学習しています。今日は、「主人公がエーミールをどう思っているか」について、文章の表現を根拠に話し合い、自分の考えをまとめました。小説の中に出てくる言葉を丁寧に解釈しながら、話し合っていました。

２年生の美術科の授業では、水墨画を完成させ、掛軸に入れて提出するという学習でした。水墨画は、当然筆だけで描きます。墨の濃淡や描き方で、随分面白い作品ができるものだと感心しました。

生徒玄関横の図書コーナーには、「1月18日は118番の日」特集が掲示してありました。海の事件や事故の連絡が118番ということを初めて知りました。110番、119番は当然知っていましたが。海上保安庁などの関連する書籍も設置してあります。勉強になる図書コーナーです。

２年生の保健体育科の授業は、ダンスの学習に入りました。今日は、グループごとにどんなダンスにするか、タブレット端末や大型スクリーンの映像を参考に考えました。

２月の行事予定をホームページの右にアップしましたので、ご確認ください。
こちらからもご覧いただけます（クリック）

本日の６限目に、第４回議会・委員会活動が行われました。活動内容は、本年度の振り返りと生徒総会に向けての検討です。生徒が自分たちで話し合いを進めています。生徒総会は、１月２６日の予定です。

※この他の委員会等の写真は、「学校の様子」にアップしました。

１年生は、総合的な学習の時間にとなみ東支援学校と交流を行っています。先日、交流会をしたのですが、となみ東支援学校から感謝の言葉が届きました。そこで、１年生の各学級でも、感謝の気持ちを伝えようと、歌の練習やビデオを作成するための話し合いをしました。

正面玄関に設置してあるウエルカムボードは、毎月、生活文化部が絵を季節に応じたものに書き換えてくれています。今年の干支のうさぎや１月らしい絵柄が描かれています。

保護者の方からお花をいただきました。モクレンと椿です。持ってきてくれた生徒と校務助手の職員が一緒に花を生けて、体育館の前に飾ってあります。

３年生の国語科の授業では、論説文「誰かの代わりに」を読み、筆者の社会に対するものの見方や考え方をとらえました。さらに、ワールドカフェ形式で意見交換をすることにより、自分の考えを深めました。

１年生の保健体育科の授業では、剣道も終わり、体つくり運動に入りました。今日は、３つのグループに分かれ、ボールを使ったミニゲームを行いました。とても楽しそうに授業に取り組んでいました。

１年生の音楽科の授業では、「３年生の卒業を祝う曲を練習しよう」という課題で、『そのままの君で』という曲の合唱練習を行っていました。とても大きな声で、一生懸命に歌っていました。

１年生の外国語科の授業では、「絵を見て何をしているところか伝え合おう（be＋〜ingを使って）」という学習課題のもと、ペアになって、自分が書いた絵を見せ合い、何をしているところか英語で伝え合いました。面白い絵がいっぱいありました。

２年生の国語科の授業は、説明文「君は最後の晩餐を知っているか」を活用して学習しています。今日は、レオナルド・ダ・ヴィンチの最後の晩餐について説明している文章を読んで、筆者の述べている「解剖学」「遠近法」について、キーワードをもとに要点をまとめる学習に取り組みました。生徒は、電子黒板に写された「最後の晩餐」や「３年生の遠近法を使った絵画」も参考にして、文章をまとめていました。

３年生の数学科では、三平方の定理について学習しています。今日は、「直角三角形の３辺の関係について考えよう」という学習課題のもと、さまざまな問題で三平方の定理を使って辺の長さを求めていました。生徒は、集中して学習問題に取り組んでいます。

砺波市役所農地林課から「となみ花と笑顔のプロジェクト」の企画により、１月のお花をいただきました。チューリップです。正面玄関のウエルカムボード（生活文化部作成）の横に飾りました。ありがとうございました。

３階のいかるぎホールに設置してある「伊加流伎資料館」には、現在学習している内容に関わる書籍が展示してあります。学校司書が設置しています。

11月に（株）明治と砺波市役所が「Ｒ-1」の喫食レポートの取材に本校に来校され、２年生が取材を受けました。その様子は、１２月２６日より（株）明治のサイトに掲載されています。
　
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「街の強さをひきだすプロジェクト」の「2022.11.22　砺波市の小中学生もＲ-1の飲用が始まりました！」をクリックしてください。

３年生の国語科の授業では、「自分とは何か」を問う随筆『誰かの代わりに』を読みました。哲学者の筆者の随筆は大変難解な文章です。生徒は、授業の最後に、「現代社会は居心地のよい社会と言えるだろうか」という問いに、自分の考えをまとめ、交流しました。

２年生の音楽科の授業では、３年生の卒業に向けて、「そのままの君で」という曲を練習しています。今日は、パートに分かれて、練習していました。