2年生では、4桁の数のしくみを調べます。そのための数のカードが教科書についているのですが、小さすぎてバラバラになったり落としてしまったりしてしまいます。そこで、担任の先生は、子供たちがタブレットの中で、数カードを動かすことができる、そんな画面を作ってくださいました。「いくつでしょう？」という問題に、「１が１０こあるから…、となりの位に移すよ」と指で動かしながら考えます。今日は、カードがなくなることがありません。カードのことを気にせずに、じっくり取り組めます。最後の問題は、難しかったようです。頭を寄せ合ってうーんと考えました。

　短なわ跳びでは、自分が決めた跳び方で30秒間で何回跳べるかにチャレンジしました。
　8の字跳びでは、チーム全員が楽しく飛べるようにそれぞれのチームで目当てをもって取り組みました。
　またソフトバレーボールでは、初めて使ったボールの感覚に戸惑いながらも、みんなで声をかけ合い、トスやレシーブをして、ボールをつなぎました。

　1年生の体育の授業の様子です。長縄を跳ぶ時に班員が1列になり、8の字に進む練習から始めました。また、縄を回すときに跳びやすい回し方をどうすればよいのかも練習しました。子供たちは、練習を重ねるうちに回る長縄に入るタイミングを掴んでいるようでした。

　1年生の国語の授業の様子です。友達にインタビューして、「楽しいと思っていること」を聞きました。隣の友達に楽しいと思っていることを聞き出しました。子供たちの様子から、意図した質問を言葉に表すのに苦心していました。

このたび、文部科学省、内閣府、厚生労働省より、標記のことについて保護者の皆様にご案内するように依頼がありましたので、リーフレットを掲載します。「配布文書」をご覧ください。

３学期スタートすごろくをしました。
このすごろくには、冬の食べ物や行事を答えるマスや、じゃんけんやにらめっこ等のゲームをするマス、クラスの友達や先生に挨拶をするマス等があります。
子供たちは、すごろくをしながら、冬休みの思い出を班のメンバーに伝えたり、久しぶりに話す友達と楽しくコミュニケーションをとったりしていました。

　砺波市(校内)書初め大会の様子です。3〜6年生は体育館で毛筆に、1,2年生は教室で硬筆に取り組みました。子供たちの取り組む様子から緊張感が伝わってきました。