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最新更新日：2024/11/16 |
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11/1（火） 平方メートル ２
今までに習った平方センチメートルの学習を振り返りながら平方メートルがどのくらいの大きさになるかイメージしながら確認していました。
11/1（火） 文章作成
５年生の国語では，「グラフや表を用いて書こう」の学習をしていました。
11/1（火） 文章作成 ２
「グラフや表を入れて説得力のある文章」を目指して、タブレットを使って作成していました。
11/1（火） 伝えにくいことを伝える
６年生の国語では，「目的や条件に応じて，計画的に話し合おう」の学習をしていました。
11/1（火） 伝えにくいことを伝える ２
言葉や表現だけでなく、口調や表情にも意識しながら、クラスの友達と伝え方の実践をしていました。
11/1（火） 今日の給食
今日のメニューは、ご飯、牛乳、けんちんしのだの味噌かけ、野菜とツナの和え物、玄米団子の汁でした。
11/1（火） 今日の給食 ２
マスクの下は、笑顔です。
10/31(月） 委員会
６時間目は委員会でした。旭東内閣が赤い羽根共同募金の計画をしていました。
10/31(月） 委員会 ２
スポーツ委員会です。冬場の駆け足運動について話し合っていました。
10/31(月） 委員会 ３
保健・給食委員会です。欠席の委員長に代わって、６年生が話し合いをリードしています。
10/31(月） 委員会 ４
図書委員会です。読書週間の活動について振り返りをしていました。
10/31(月） 委員会 ５
放送委員会です。お昼の放送の企画について話し合っていました。
10/31（月） 委員会 ６
環境委員会です。一人二鉢活動について話し合っていました。
10/31（月） 楽しく過ごすために
６年生の国語では、目的や条件に応じて計画的に話し合う学習をしていました。まずは個人で意見を考え、グループになって話し合います。
10/31（月） 楽しく過ごすために ２
みんなで楽しめるドロケイとドッチビーのルールについて、話し合っていました。
10/31（月） 楽しく過ごすために ３
グループ内での役割を意識して、積極的な話し合いができていました。みんなで楽しむための話し合いができたでしょうか。
10/31（月） 何倍でしょう
３年生の算数では、「何倍でしょう」の学習をしていました。文章問題を解いています。問題文を正しく理解するのも大切なことです。
10/31（月） 何倍でしょう ２
関係図を使って問題を理解し、答えを出すための式を考えています。
10/31（月） 何倍でしょう ３
４はい分、２はい分という言葉を、それぞれ４倍、２倍と置き換えて、問題を解くことができていました。
10/31（月） 衣装もきれい
３年生が、舞台で学習発表会の練習をしていました。衣装もきれいで、本番が楽しみです。
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