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最新更新日：2024/07/04 |
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11/9（水） 筆者の工夫
６年生の国語では、「調べた情報の用い方」の学習をしていました。「『鳥獣戯画』を読む」から工夫点を学んでいました。
11/9（水） 筆者の工夫 ２
論の展開、表現、絵の示し方など筆者の工夫について考えていました。
11/9（水） 筆者の工夫 ３
最後は、タブレットで日本文化のよいところを調べていました。今後は、世界の文化について発信する文章を考えていきます。
11/9（水） 今日の給食
今日のメニューは、ご飯、牛乳、イワシの生姜煮、肉じゃが、キャベツとたくあんのごま和えでした。
11/9（水） 修飾語を使って
３年生の国語では、「修飾語を使って書こう」の学習をしていました。
11/9（水） 修飾語を使って ２
修飾語を付け加えることで、様子がわかりやすくなることを知りました。
11/9（水） 修飾語を使って ３
最後は、自分で考えた修飾語を使って文を作っていました。
11/9（水） 効果を考えて書く
５年生の国語では、「資料を用いた文章の効果を考え、それをいかして書こう」の学習をしていました。
11/9（水） 効果を考えて書く ２
各自が決めたテーマに合わせて、効果的な資料やグラフ作成をし、文章を考えていきます。
11/9（水） 効果を考えて書く ３
タブレットを利用して、資料探しをしていました。
11/8（火） いもほり
１年生と２年生がいもほりをしました。１学期に苗を植え、緑保全会の方々に管理をしていただきました。おいもは、とれるかな？
11/8（火） いもほり ２
少し掘り進むと、すぐおいもが見えてきました。みんな掘る表情が真剣です。
11/8（火） いもほり ３
最初は、苦労していた１年生もたくさんいもが取れました！
11/8（火） いもほり ４
「これは家族の分！」などと、家に持って帰るのを想像してうれしそうです。
11/8（火） いもほり ５
昨年に経験している２年生は、１年生よりも速く取れています。
11/8（火） いもほり ６
みんな、たくさん取れました！！
11/8（火） 楽しく歌おう
３年生の音楽は、「陽気なかじや」の学習です。今日は、前後で各自の手を消毒しています。どうしてかというと……。
11/8（火） 楽しく歌おう ２
ひじ打ち、手拍子、両手合わせをしながら歌いました。
11/8（火） 楽しく歌おう ３
みんな楽しく歌って１時間を終えることができました！
11/8（火） およその大きさ
６年生の算数では、「およその形と大きさ」について学習していました。まずは、大山古墳のおよその面積を求めました。つぎは……。
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