このたび、文部科学省、内閣府、厚生労働省より、標記のことについて保護者の皆様にご案内するように依頼がありましたので、リーフレットを掲載いたします。右下の配布文書を開いてください。

　天気に恵まれ、子供たちも楽しみにしている水泳学習は順調にすすんでいます。水中じゃんけんでの水慣れからスタートし、プールサイドでのバタ足練習、そして自分のレベルに合わせて、ビート板を使っての顔つけバタ足練習やクロールの練習も行いました。
　子供たちは、友達と泳ぎを見せ合ったり競争したりして、元気に学習に取り組んでいました。

５年生全員で短冊に願い事を書きました。子供たちは、家族の健康やできるようになりたいこと等を書いていました。楽しそうに飾りを作ったり、笹に短冊を貼ったりして掲示しました。

国語科の時間に、「あったらいいな」と思う道具を考え、絵に描きました。そして、もっと詳しく考えるために、友達と話合いをしました。丁寧な言い方で質問したり、友達のアイディアに共感して感想を言ったりしていました。

　1年生では、国語の時間におおきなかぶの音読発表会をしました。
　これまで登場人物の行動を確かめながら、おじいさんの願いを考えたり、繰り返し出てくる「うんとこしょ、どっこいしょ」のせりふの読み方を工夫したりしながら読みを深めてきました。
　今日の音読発表会では、学びを生かして、声の大きさやはやさ、動作を工夫したり、自分たちでせりふを付け加えたりしながら楽しそうに音読していました。

特別支援学級では、来週の７月６日（水）に砺波青少年自然の家での校外学習を予定しています。今日はみんなで校外学習のねらいや活動内容等を確認しました。「なかよし」をテーマに、４つのグループに分かれ、６年生のリーダーを中心にイニシアティブゲームという協力して解決する課題に挑戦します。一緒に活動するメンバーの名前や活動の流れを写真を見ながら確認しました。手を挙げて知っていることを発表する子供も多く、当日を楽しみにしている気持ちが伝わってきました。
また、体育委員会主催の「王様ドッジボール大会」には、特別支援学級からも多くの子供が参加しました。６年生のある児童は終わりの言葉を務め、堂々と全体の前で話している姿に、大きな成長を感じました。