算数科では、身の回りにある容器のかさを測りました。活動を通して１ｄLや１Lの大きさを学ぶことができました。

図画工作科の時間に陶芸体験を行いました。
粘土を握ってひもを作り、それを積み上げていくことで花器を作りました。
縄文土器のように縄目の模様をつけたり、糸を使って穴を開けたりしてオリジナルな花器に仕上げました。焼き上がりが楽しみです。

すみれ２組では、学級活動の時間に「１学期にがんばったこと」を書きました。「１年生のお世話をがんばることができた」や「苦手な算数もあきらめずにがんばれた」と書くなど、それぞれが自分の成長を実感していました。
また、５年生は７月２８日、２９日に実施予定の宿泊学習に向けて、係会に参加しました。しおりを見ながら、自分の役割や仕事を確認しました。

1年生では、生活科の時間に水遊びやシャボン玉遊びをしました。子供たちが準備してきた道具を使って、的を狙って水を飛ばしたり、たくさんのシャボン玉を作ったりして楽しく活動しました。

　「総合的な学習の時間」では、環境について学習しています。「ビオトープにホタルを呼ぼう」と、ホタルについて本やタブレットで調べたり、ゲストティーチャーから聞いたりしたことを、グループでごとに「ホタル新聞」としてまとめています。「東部っ子みんなのビオトープのことだから全校にお知らせに行きたい。」と、意欲が高まっています。

このたび、文部科学省、内閣府、厚生労働省より、標記のことについて保護者の皆様にご案内するように依頼がありましたので、リーフレットを掲載いたします。右下の配布文書を開いてください。

　天気に恵まれ、子供たちも楽しみにしている水泳学習は順調にすすんでいます。水中じゃんけんでの水慣れからスタートし、プールサイドでのバタ足練習、そして自分のレベルに合わせて、ビート板を使っての顔つけバタ足練習やクロールの練習も行いました。
　子供たちは、友達と泳ぎを見せ合ったり競争したりして、元気に学習に取り組んでいました。

５年生全員で短冊に願い事を書きました。子供たちは、家族の健康やできるようになりたいこと等を書いていました。楽しそうに飾りを作ったり、笹に短冊を貼ったりして掲示しました。

国語科の時間に、「あったらいいな」と思う道具を考え、絵に描きました。そして、もっと詳しく考えるために、友達と話合いをしました。丁寧な言い方で質問したり、友達のアイディアに共感して感想を言ったりしていました。

　1年生では、国語の時間におおきなかぶの音読発表会をしました。
　これまで登場人物の行動を確かめながら、おじいさんの願いを考えたり、繰り返し出てくる「うんとこしょ、どっこいしょ」のせりふの読み方を工夫したりしながら読みを深めてきました。
　今日の音読発表会では、学びを生かして、声の大きさやはやさ、動作を工夫したり、自分たちでせりふを付け加えたりしながら楽しそうに音読していました。

特別支援学級では、来週の７月６日（水）に砺波青少年自然の家での校外学習を予定しています。今日はみんなで校外学習のねらいや活動内容等を確認しました。「なかよし」をテーマに、４つのグループに分かれ、６年生のリーダーを中心にイニシアティブゲームという協力して解決する課題に挑戦します。一緒に活動するメンバーの名前や活動の流れを写真を見ながら確認しました。手を挙げて知っていることを発表する子供も多く、当日を楽しみにしている気持ちが伝わってきました。
また、体育委員会主催の「王様ドッジボール大会」には、特別支援学級からも多くの子供が参加しました。６年生のある児童は終わりの言葉を務め、堂々と全体の前で話している姿に、大きな成長を感じました。