４年生の書写では，「文字の組み立て方」の学習をしていました。

「へん」と「つくり」の組み立て方と上の部分と下の部分との組み立て方に気をつけて書いていました。

　５年生の図工では，「ほり進めて刷り重ねて」の学習をしていました。

「毛筆で文字を書く自分」の下書きをしていました。

６年生は，「比とその利用」の学習をしていました。

小数や分数の比について確認していました。

　今日のメニューは、ご飯、牛乳、鰯の生姜煮、豚肉と大根の煮物、野菜のごま和えでした。

　ペア学年で秋のフィールドビンゴを行いました。「落ち葉や石で顔の形を作ろう」「赤い葉っぱの裏に絵を描こう」「好きな木を決めて，タッチしよう」などペアで課題をこなして、ビンゴをめざします。

　３年生と４年生のペアです。年齢も近いので、仲よく活動できますね。

　６年生が１年生をうまくリードしています。

　１年生の書写では、書写コンクールの練習をしていました。鉛筆の持ち方、姿勢などを確認して、一文字ずつ丁寧に練習しています。

　本番までに何度も練習して、整った字が書けるようになれるとよいです。

　２年生の音楽では、「こぎつね」の学習をしていました。鍵盤ハーモニカを使って演奏です。

　休符に気をつけて、演奏していました。

　３年生の音楽では、ユモレスク」と「白鳥」を学習していました。曲を聴き、それぞれのよいところを感じ取っています。

　気に入った曲のよいところを各自の言葉で表現し、伝え合っていました。

5年生の家庭科では、「物を生かして住みやすく」の学習をしていました。

　学校や家の様子から、整理整頓の仕方を考えていました。

　６年生の算数では，比の関係について学習していました。

　ａ：ｂの両方の数に同じ数をかけたり、両方の数を同じ数で割ったりしたしてできる比は、すべてａ：ｂに等しいことを学びました。