「こいぬのビンゴ」を元気よく歌いました。
手拍子や足も使って、リズムに合わせて楽しく歌っています。
「はしの上で」を歌いました。正しい音程、リズムを教えてもらい、楽しんで学習しました。

天気がよいので野菜の観察を外ですることができました。
「つぼみができた」「葉っぱが大きくなった」
子供たちは野菜の成長がうれしいようです。

育てている野菜のことについてグループで話をしました。
大きくなったことや困っていることを話しました。
６年生の重原先生も飛び入り参加です。
この後、野菜ごとに分かれて話をしました。

　２年生の子供たちは同じ部分をもつ漢字について学習しています。タブレットを使って同じ部分に印を付け、「こんなところにも同じ部分があったよ！」と楽しく取り組んでいました。２年生になってからもうすでにたくさんの漢字を学習し、使える漢字も増えてきて子供たちは嬉しそうです。

筆算の確かめプリントをしています。
先生から手作りプリントをもらい、子供たちは名前を書いてから問題に取り組んでいます。習った漢字を使って名前を書いています。

スイミーの学習です。
子供たちは、「もちばをまもるんだ」という文章から考えたことを話し合っています。
小さな魚たちになった気持ちで話す様子に思わず表情が柔らかくなりました。

給食センターより、中山栄養教諭さんに来ていただき、「元気になるひみつ」について紙芝居を見てクイズに答えながら、何が大切なのかを考えました。
はやね・はやおき・あさごはんが大切であること、朝ごはんを食べるとよいことがたさんあることが分かりました。

筆算の問題をノートに書き、問題を解いている子供たちです。
ノートの書き方を学び、なかなか上手にできています。

２年生は、１週間に一度書写の学習を教頭先生と行っています。
文字の形をつくっている「おれ」「右はらい」などについて学習しました。

竹澤先生に教えてもらいながら、タブレットで名刺づくりをしました。
名前の周りに好きな絵や模様をかきました。
とても楽しそうです。個性あふれる名刺ができそうです。

１年生と２年生で運動会の玉入れ練習をしました。
２年生がリーダーとなって行進したり、ダンスを踊ったりしています。
どの色団の玉がたくさん入るかな？

場面ごとのスイミーの言葉をワークシートに書いています。
友達の書いたものと比べています。
これもいいよね！と言い合う姿が見られました。

たし算の筆算をノートに書いています。
こんな大きな数のたし算も筆算でできるようになりました。

２年生にとっては、これまで練習してきたことをいよいよ実行にうつす日です。
自己紹介から始まり、1年生に学校を案内しようとがんばっています。

1年生に学校を案内するための練習をしています。
2年生になったので、1年生のお兄さんお姉さんとしてがんばろうという気持ちが伝わってきます。

　２年生の子供たちは、教室を移動する際に静かに移動したり、身だしなみを整えたりするなど、１年生のお手本になる行動を心がけて生活しています。また、率先して黒板を消すなど、学級のためになることを自分から取り組もうとする姿がたくさんみられます。かっこいい２年生になれるように、これからの生活も頑張ります。

図書室での本の借り方などについて担任の先生から話を聞きました。
好きな本を借りました。

「２んじゃ」とは・・・？
お子さんに聞いてみてください。
どんな目当てを立てたのかな。