６月に行われる高学年の宿泊学習に向けて、国立立山青少年自然の家の職員の方を招き説明を聞きました。
四季の様子や周辺に住む動物たちの写真に歓声が上がりました。
これから、準備を進めよい経験の機会にしていきたいと思っています。

「みんなのために」することについて考えました。
振り返りでは、自分のできることについて具体的に考えている子供たちがいました。
実行できた友達や自分をほめてあげてくださいね。

５年生で新しく始まった家庭科。
今日は栄養教諭をゲストに招いて、青菜とじゃがいもをゆでる調理について学びました。
においや硬さ、色の違いに驚きの声が上がりました。

小数と小数のかけ算の筆算の方法を考えていました。
友達に説明したり、友達に聞きにいったりして答えの小数点の位置について考えることができました。

発芽するために必要な条件は何なのかを確かめるために、グループでどのような実験が必要なのか考えました。
４人で知恵をしぼって考えました。

天候に恵まれ、５年生の子供たちが田植えの体験をしました。今年も各地区の公民館長さんをはじめとして、今日まで多くの方に準備を整えていただきました。子供たちは、最初は慣れない田んぼの感触に戸惑っていましたが、徐々に慣れて楽しみながら稲を植えました。

担任の練合先生ががんばって玉結びの仕方を教えておられました。
子供たち同士でも教え合いが生まれ、「できた」の声が広がっていました。
ぜひ、お家でも見てあげてください。

階段一段の高さを測り、学校の階段の高さの合計を出していました。
学校の階段の高さは、どれだけになったのでしょうか。
お家で聞いてみてください。

図工室での学習です。
それぞれの桜の木が描かれていきます。

　お互いのことをさらに知ることができるように、好きなものや、好きなことを尋ねる表現を使って自己紹介をし合います。
　今日は、自分のことをうまく伝えられるように、英語や図を使って自己紹介を考えました。

明日の入学おめでとう集会の練習をしました。
自分たちの練習の様子をタブレットで見て、さらに良い出し物になるよう振り返っています。よい出し物になるとよいですね。楽しみにしています。

登場人物の人間関係を図で表しました。
ノートに書いた自分の考えを黒板に書きました。
何通りもの友達の考えを知ることができました。

　直方体と立方体の体積を比べる学習をしています。
　実際に模型を作ったり、１㎤の積み木を使って比べたり、それぞれが考えた方法で調べました。

世界地図から海や大陸の名前等を読み取りました。
グループのみんなで話しをしながら大陸の場所や海の場所を確認しました。

3.75はどんな数？についてみんなで考えました。
まずは、隣の人と話し合いです。