６場面と７場面の登場人物と心情について考えました。電子黒板のデジタル教科書に友達と線を引いたり、ワークシートを囲んで考えを出し合ったりして、主人公の心情や人物像をより具体的に想像しました。

　５年生は、図画工作科の時間に「地域のおすすめポイント」を題材に絵を描いています。
庄川大仏、観光祭、ダム、遊覧船、温泉……と、それぞれ思い思いの「おすすめ」を決め、描きたいものに合わせてクレパス、ペン、絵の具、コンテ等を使い分けています。「種田ふれあいフェスタに出そう」と、目当てを決めて取り組んでいいる子供もいます。

　本番に向けてステージ練習は音楽をかけながら行っています。ステージ練習の回数は限られているので、この時間に確認することをみんなが理解して行っています。音楽の効果で演技の雰囲気は盛り上がりますが、タイムキーパーの役割もしています。道具の出し入れ、組み換えを安全に時間内に行う練習にもみがきがかかってきました。

　ミシンで試し縫いをしています。練習布の線の通りに針を進めようと慎重に取り組んでいます。慣れるまで、ゆっくりとした速さで縫っています。

　５年生は、春から地域の方々にご協力をいただき、昔ながらの米作り体験をしています。今日は稲刈り・はさがけ・脱穀を体験させていただきました。稲を鎌で刈り取ったり、足踏み脱穀機で稲の脱穀をする体験は初めてで、これまで成長を見守ってきた稲の収穫を十分に楽しむことができました。朝早くから子供たちのために準備をしてくださった地域の皆様、ありがとうございました。

　「よい友達」とはどのような友達のことかについて考えました。教科書のドッジボール大会に向けた練習の話から、クラスの雰囲気がなぜ変化したかについて話し合い、これからの自分に生かせることをノートに書きました。

　グループごとに動画を見ながら動きの確認をしています。鏡で動きを確認することもできますが、動画を撮って自分たちで振り返りながらよりよい動きを相談することもできます。動きにみがきがかかるのが楽しみです。

　家族を知り、もっと仲よくなるための「ビンゴゲーム」をしました。友達と互いの家族のことを思い出しながら、ビンゴのマスを埋めていきます。家族のことをよく知り、家族のために自分ができることを見つけられるといいですね。

　学習発表会に向けて、ダンスの練習に取り組んでいます。SEIBUスポーツクラブの講師の方に教えてもらったポイントをグループの仲間と整理しました。自分たちの演技をまだまだ磨きます。

　今週から新しいＡＬＴの先生と学習しています。外国語ルームへ向かう子供たちは「新しい先生はどんな人かな？」とわくわくする気持ちを隠し切れない様子でした。
　新しいＡＬＴの先生の英語の自己紹介を、身を乗り出して聞き取っていました。知りたいな、聞きたいなと思ったことは、全力で聞き、生き生きと学ぶ子供たちでした。

　学習発表会のステージで発表するグループに分かれて、発表の構成を話し合いました。グループで目当てを決め、発表のレベルを上げながら計画的に練習に取り組んでいます。

　読むポイントを決め、グループの友達と新聞記事を読みました。これまで、家ではあまり新聞を読むことがなかったようです。この学習を通して、新聞記事からいろいろな情報が得られることに気付きました。

　グループの仲間で踊りを確認しながら、ダンスで気を付けるポイントを決めました。グループの仲間と気を付けるポイントを決めて、練習を重ねることで、一つ一つの踊りがまとまります。この後、タブレットで自分たちのダンスを撮影して確認し、踊りに磨きをかけます。

　外国語の時間に身近な人のできること、できないことを紹介し合う学習をしました。「can」を使った文をALTの先生から聞き取り、自分のことについてリアクションしました。途中から「well」も加わり、楽しく学習しました。

　５年生は、学習発表会のステージ発表に向けてリズムダンスの練習をがんばっています。今日は、SEIBUスポーツクラブの先生を招いて、ステップの練習や基本的な腕の動きを磨きました。ステップの細かな脚の動きを身に付けながら、一体感のあるダンスを披露しようとがんばっています。

　来週に予定されている５・６年宿泊学習に向けた準備をしました。休み中の健康状態を確認した後、グループで持ち物を確かめました。この宿泊学習では、学級・学年の枠を越えて「助け合う」姿を期待しています。高学年みんなで素敵な宿泊学習にしましょう。

　ダンスを踊っています。グループごとに動きを確認しながら練習し、動画を撮影して他のグループと共有します。タブレットを活用して、短い時間に自分の動きを確認したり、友達の動きのよさを見つけたりすることができました。

　机や椅子等の自分が使った場所、教室の床や配膳台等のみんなで使った場所をきれいにしています。
　一人で黙々と拭いたり、友達と協力して整頓したり、一人一人が考えて行動しています。
　すっきりとした気持ちで１学期を終えることができそうです。

　学習発表会のステージ発表に向けた練習が始まっています。跳び箱運動のグループでは、よりダイナミックな技の完成を目指しています。なわ跳び運動のグループでは、仲間と練習する跳び方を相談しながら取り組みました。

　インターネットの適切な使い方について学習しました。「どうして顔が見えないと、相手が傷つくような言葉を言えてしまうのか」「つい嫌な言葉を言いそうになったときは、どうするか」について考え、タブレット端末を使って、みんなの考えを共有しました。「たとえ見えなくても、言葉の先には相手がいる」ことを意識することが大切であることを学びました。