３年生の数学では、文字式の展開について学習しました。
　展開をする前と後の式から規則性を見付けて、手際よく展開する方法を生徒同士で話し合いました。

　３年生の総合的な学習の時間では、修学旅行のしおりの読み合わせをしました。
　今年の修学旅行では広島へ向かいます。多くを学び、思い出深い旅にしてほしいです。

　３年生の理科の授業です。
　電流が流れる物質が溶けている水溶液中では何が起こっているのかを確かめるために、塩化銅水溶液の電気分解の実験を行いました。
　電流が流れた時に、塩化銅水溶液から気体が発生したり、固体が発生したりする様子から、水溶液中で何が起こったのか考えました。

　３年生は、数学科と英語科の学習を２つに分かれて行っています。数学科では、計算法則の復習をしました。英語科では、「〜に〜を言った」「〜に〜をしてほしい」などの文のつくり方について学びました。　　

３年生の国語科の授業では、小説「握手」の学習を行っています。
今日は、「ルロイ先生」の人物像を読み取ります。「人柄・生き方・考え方」を視点に、教科書を読みながら、付箋紙に書き出していきました。

３年生の保健体育の授業では、体力つくり運動を行っています。
いろいろな運動に挑戦しながら、体力を高めていきます。
生徒は、真剣に、そして、楽しく活動に取り組んでました。

３年生も、授業がスタートしました。
国語化の授業では、「言葉との出会いを楽しもう」の課題のもと、「不」「無」「非」「未」が接頭につく言葉を発表しました。
たくさんの言葉があることが分かり、生徒は、言葉との出会いを楽しんでいたようです。