今日は、毎週水曜日にお世話になっている先生からお話を聴きました。進路選択やこれからをよりよく生きるために大切なことについて考えました。
　卒業まで残り80日です。

３年生の技術科の授業では、タブレットを活用して、タイピングを行っています。
悪戦苦闘しながらも、みんな、集中して取り組んでいます。
この１時間で上達できたでしょうか？　家でも挑戦してみてください。

３年生の英語科では、ディベートを行います。
テーマは、「Should Japanese student learn English? （日本の生徒は英語を学ばなければならないのか？） 」です。
今日は、各グループで相談しながら、資料を作っています。みんな真剣です。

次回は、本番のようです。どのようなディベートになるのか、楽しみです。

　３年生が実力テストに挑戦しています。今日は英語科と数学科のテストに挑戦しました。教室には、入試に関する本があったり、卒業までのカウントダウンをしているホワイトボードがあったりするなど、中学校生活のゴールに向けて着々と進んでいるようです。

３年生の国語科では、書初め練習を行いました。「国際交流」という題材で、先生からのポイントをしっかりと見て、筆を動かしていました。行書は難しそうですが、１月の書初め大会に向けて、練習を重ねてほしいと思います。

最初に、知っている金融機関名をグループ出し合いました。○○銀行、△△銀行等、１分間で５〜７の銀行名を挙げることができました。このように、これまでの経験値をもとに、金融機関の種類やしくみについて関心を高めた後、はたらきについても考えを深めました。

３年生の保健体育科では、ダンスの学習を行っています。
今日は、タブレットの映像をもとに、グループで振り付けの練習をしています。
みんな、和気あいあいと、笑顔で活動に取り組んでいます。

　今日は相似の学習の復習をしました。自分に合った問題を選択し、協力しながら解き進めていました。

経済的分野の学習で、今日は生産者の立場になって学習活動を行いました。４人で一つのパン屋を経営します。紙を小麦に見立て、丸や三角のパンをどんどん作り、大手スーパーに卸します。模擬体験後は、活動を通して学んだことを振り返りました。

３年生の社会科の授業では、経済分野の学習を進めています。

「消費者問題には何があるのだろうか？」

生徒は友達と意見交換しながら、「商品が届かない」「商品に異物が混入している」など、消費者の立場でしっかりと考えることができました。