今日は学習してきた成果を発揮する走り高跳びの記録会を行いました。
　はさみ跳びや背面跳びで自分の目標記録を目指してがんばりました。

　明日からいよいよ中間考査。章末の問題を復習しました。
　分からない問題は、自分から友達に質問するなど、進んで学習することができていました。

３年生の社会科の授業です。「日中戦争以後、戦争に突き進む日本の様子を発表しよう」の学習課題のもと、「国民の生活」に視点をおき、タブレットを使ってまとめました。その後の発表会において、友達の多様な意見を聞くことで、当時の国民の生活について理解を深めました。

３年生の英語科の授業です。
音読に関する４つの課題が出されています。二人の先生が一人ずつ回りながら、課題の確認をしていきます。見事合格したら、スタンプがもらえます。先生が回ってくるまで、周りの友達と一生懸命練習をしています。みんなとても真剣に取り組んでいます。さすが３年生です。

３年生の美術科の授業です。自分の顔を鏡で観察して、自画像を描いています。日常生活で、じっくりと自分の顔を見ることはあまりないと思います。この機会に、現在の自分と向き合いながら、制作を進めていってほしいです。

　「目標の高さを跳ぶにはどうしたらよいのだろう？」
　練習する場所は３か所。跳び方は３種類。自分に合った場所で、自分に合った跳び方を考え、試行錯誤しながら課題の解決を目指しました。

３年生の英語科の授業です。７つのテーマから１つ選び、ペアでディベートを行います。
今日は、ペアでテーマを決めて、その内容を考えます。ディベートには、「主張」と「根拠」が必要です。もちろん英語で行います。担当の先生からの例文を参考に、みんな真剣に考えていました。

小説「握手」を読み進めて、今日はいよいよ最後のシーンです。主人公の「わたし」が最後のシーンでどのような思いだったのかを考えました。タブレットの画面上で友達の意見を見ることができ、それと自分の意見を比較して、より考えを深めていました。

３年生は、５月２５、２６日に行われる中間考査に向けて、計画を立てました。みんな、静かに取り組んでいて、素晴らしかったです。
ぜひとも、計画通りに学習を進めていってほしいと思います。

３年生の社会科の授業です。今日は、「世界恐慌後の各国の対応」について学習します。「この都市はどこでしょうか？」との問いから授業がスタートし、学習課題へと迫っていきました。

　「俺たち家族じゃないでしょ？」
　「そうじゃなくて、大きな家族『みたい』になるってことだよ。」
　自分たちが目指す姿「学級目標」を、一人一人の言葉をつないで考えています。