今日は、第３学年登校日でした。学年種目練習や団活動を行い、よりよい競技・パフォーマンスが出来るよう意見を出し合いました。

　本日は、３年学年議会のメンバーが集まって、運動会の学年種目を考えていました。途中からは、運動会準備のために登校していた他の３年生も加わって実際に競技を行ってみました。
　３年生にとっては最後の運動会です。一生懸命に知恵を絞り、思い出に残る学年種目を創り上げます。

「意見が対立した時には、合意に向けて、どのような方法があるのでしょうか？」

グループで、たくさん意見を出し合いました。
各グループから出てきた意見をもとに、「公正」「効率」の視点から、整理していきました。

３年生の数学科の授業です。
今日は、解の公式を使って、二次方程式を解いています。
みんな集中して、問題に取り組んでいます。分からないところは、友達と確認しながら、解を求めていました。

　コウモリ、クジラ、ヒト。この３つの生き物の先祖は同じだと考えられる。

　その証拠は？

　骨格の資料を基に、生徒たちは答えを導き出そうと協力して考えていました。

３年生の家庭科の授業では、「幼児のおもちゃをつくろう」という学習課題のもと、フェルトを使って、人形やサイコロなどの布製のおもちゃを作製しています。どの生徒も、黙々と作業に取り組んでいます。完成まで、もう少しかかりそうです。

　３年生は、今年度初めての実力テストに取り組んでいます。これまでの学習の成果を発揮しようと、真剣に考え問題を解いています。

　ティーボールで使うスタンドにボールを置いて、打った後に各ベース目がけて走ります。一つでも先のベースにたどり着くと高い点数を取ることができます。
　一点でも多く点数を獲得できるように、生徒たちは打ち方を工夫したり、一生懸命走ったりしていました。

３年生の社会科では、歴史的分野では最後となる、平成から令和にかけての日本や世界の様子について学習しています。友達と意見を出し合いながら、実際に生徒自身が体験した出来事も混ぜて並べ替え問題を作成し、みんなで解き合いました。

　冷戦はどのように終わり、世界はどうなったのでしょうか？
　資料集や地図帳で調べながら理解しました。

　３年生の技術科では、自分たちで作ったロボットが太陽光により動くか確かめています。生徒たちは、日が当たるとロボットの動きがよくなる様子を楽しみながら取り組みました。

３年生の英語科の授業です。今日の学習課題は「メモをとって、パートナーに情報を伝えよう」です。先生が英語で話す内容をメモをして、それをパートナーに英語で伝えます。どの生徒も集中して取り組んでいる姿が、とても素敵でした。

　俳句をあじわう学習をしました。
　とある俳句に「万緑」という言葉がありました。
　子供たちは、辞書を用いてその意味を理解し、窓から見える砺波の景色とつないでイメージを膨らませていました。

「万緑」…一面に緑であること

スピードが速い順番に並べましょう。
「新幹線の速度」「野球選手が投げる球の測度」「くしゃみの測度」「チーターが走る速度」

子供たちの捉え方は様々でした。
正しい知識を基に、感染症を予防していくことができる力を付けていきます。

楽譜を見ながら、スピーカーから流れる合唱曲に聴き入り、自ら指揮をしてリズムを取る生徒もいます。自分はどの合唱曲が好きか、手を挙げて発表しました。

「金属イオンになりやすい」
「電池の―極になりやすい」
この２つの関係は？？

　イラストを描いて説明するために、自然と仲間同士がつながって学び合っていました。

本日、砺波地区中教研研究大会の特別活動部会が本校で行われ、３年生の授業を公開しました。「学習態度の見直し」について、活発に話合い活動が行われました。生徒は意欲的に取り組んでいました。

「アメリカより生産量が大きく劣る日本が、なぜ、アメリカと戦争を始めたのでしょうか？」

生徒一人一人が、当時の状況を考えながら、開戦の理由を探っていきました。

　今日は学習してきた成果を発揮する走り高跳びの記録会を行いました。
　はさみ跳びや背面跳びで自分の目標記録を目指してがんばりました。

　明日からいよいよ中間考査。章末の問題を復習しました。
　分からない問題は、自分から友達に質問するなど、進んで学習することができていました。