「金属イオンになりやすい」
「電池の―極になりやすい」
この２つの関係は？？

　イラストを描いて説明するために、自然と仲間同士がつながって学び合っていました。

本日、砺波地区中教研研究大会の特別活動部会が本校で行われ、３年生の授業を公開しました。「学習態度の見直し」について、活発に話合い活動が行われました。生徒は意欲的に取り組んでいました。

「アメリカより生産量が大きく劣る日本が、なぜ、アメリカと戦争を始めたのでしょうか？」

生徒一人一人が、当時の状況を考えながら、開戦の理由を探っていきました。

　今日は学習してきた成果を発揮する走り高跳びの記録会を行いました。
　はさみ跳びや背面跳びで自分の目標記録を目指してがんばりました。

　明日からいよいよ中間考査。章末の問題を復習しました。
　分からない問題は、自分から友達に質問するなど、進んで学習することができていました。

３年生の社会科の授業です。「日中戦争以後、戦争に突き進む日本の様子を発表しよう」の学習課題のもと、「国民の生活」に視点をおき、タブレットを使ってまとめました。その後の発表会において、友達の多様な意見を聞くことで、当時の国民の生活について理解を深めました。

３年生の英語科の授業です。
音読に関する４つの課題が出されています。二人の先生が一人ずつ回りながら、課題の確認をしていきます。見事合格したら、スタンプがもらえます。先生が回ってくるまで、周りの友達と一生懸命練習をしています。みんなとても真剣に取り組んでいます。さすが３年生です。

３年生の美術科の授業です。自分の顔を鏡で観察して、自画像を描いています。日常生活で、じっくりと自分の顔を見ることはあまりないと思います。この機会に、現在の自分と向き合いながら、制作を進めていってほしいです。

　「目標の高さを跳ぶにはどうしたらよいのだろう？」
　練習する場所は３か所。跳び方は３種類。自分に合った場所で、自分に合った跳び方を考え、試行錯誤しながら課題の解決を目指しました。

３年生の英語科の授業です。７つのテーマから１つ選び、ペアでディベートを行います。
今日は、ペアでテーマを決めて、その内容を考えます。ディベートには、「主張」と「根拠」が必要です。もちろん英語で行います。担当の先生からの例文を参考に、みんな真剣に考えていました。

小説「握手」を読み進めて、今日はいよいよ最後のシーンです。主人公の「わたし」が最後のシーンでどのような思いだったのかを考えました。タブレットの画面上で友達の意見を見ることができ、それと自分の意見を比較して、より考えを深めていました。

３年生は、５月２５、２６日に行われる中間考査に向けて、計画を立てました。みんな、静かに取り組んでいて、素晴らしかったです。
ぜひとも、計画通りに学習を進めていってほしいと思います。

３年生の社会科の授業です。今日は、「世界恐慌後の各国の対応」について学習します。「この都市はどこでしょうか？」との問いから授業がスタートし、学習課題へと迫っていきました。

　「俺たち家族じゃないでしょ？」
　「そうじゃなくて、大きな家族『みたい』になるってことだよ。」
　自分たちが目指す姿「学級目標」を、一人一人の言葉をつないで考えています。

３年生では、修学旅行の事後学習として、新聞づくりを行っています。
この３日間で、学んだことや伝えたいことなどを用紙にまとめていきます。
どんな新聞になるのか、楽しみです。

最後の昼食は、串揚げの食べ放題です。
みんな、自分の好きな串をどんどん揚げて、楽しく食べてました。

食事後は、バスに乗って、学校へと戻ります。

１３時２５分に海遊館を出発しました。

海遊館で見学してます。
水槽でゆうゆうと泳いでる魚を見ていると癒やされます。

お土産をじっくりと選んでいました。

大阪城をバックに記念撮影です。お城の雄大さにみんなびっくりしていました。

天守閣から、豊臣秀吉の気分で天下を眺めていました。見晴らしがとてもよかったです。

この後は、最後の見学地である海遊館へ向かいます。

お世話になったホテルの方に、感謝の気持ちを伝えました。

この後、バスに乗って、大阪城に向かいます。
天気は晴れています。いいスタートです。

修学旅行は、いよいよ最終日となりました。
しっかりと朝食をとって、３日目の活動に備えています。

★修学旅行の様子は、【３年生】のカテゴリにアップしますので、ご覧ください。