「郷土を拓く」をテーマに学習を進めている３年生。各チームに分かれてさらに調べたり、スライドにまとめたりしていました。　

　３年生の保健体育科の学習では、サッカーに取り組んでいます。
　空いたスペースをねらうために大切なことについてチームごとに考えました。３枚目の写真の中に、空いたスペースをねらおうとしている生徒がいます。どの生徒か分かりますか？

「民事裁判と刑事裁判の違いは何でしょうか？」

グループで相談し合いながら違いを探し出し、発表をもとに学級全体で課題に迫りました。

３年生の保健体育科の授業でサッカーを学習しています。
授業の始めに、毎回リフティングの練習をしています。回数を重ねるごとに上達しているようです。
今日は、１分間で何回できたでしょうか？　終わるとタブレットに回数を入力し、データを蓄積していきます。

　第36回全国中学生人権作文コンテストで内閣総理大臣賞・旭川地方法務局長賞を受賞した作文「日本のいじめ対策は間違っている」を読み、それから感じたことを書きました。自己を見つめながら読んでいたことが分かる感想が多く見られました。いじめ問題に対して、一人一人がどのような姿勢で向き合っていくかを考えるきっかけとしてほしいです。