２次関数を学び始めている３年生。
　グラフに表すとどのような形になるのでしょう？みんなで考えました。

　授業後に質問に行く生徒もいました。

３年生の家庭科の授業では、「幼児のおもちゃをつくろう」の学習課題のもと、フェルトを使って、布製のおもちゃを作製しています。
だいぶん、仕上がってきているようです。
みんな、楽しそうに授業に取り組んでいます。

　１次関数の学習を復習し、新しい学習「２次関数」の学習がスタートしました。
　「忘れとった！ありがとう！」と伝え合っている姿が印象的でした。「１次関数と２次関数はどう違うかな？同じかな？」と比べながら学習を進めていきます。

「良いバトンパスの条件とは」という課題に対して、チームでいくつも作戦を考え実践しています。助走のスタート位置を変えたり、声かけを試したりと、チームによってそれぞれ工夫をこらしています。

　２年生までの出題範囲で行った実力テストの直しをしました。
　分からないところは、友達と相談しながら理解しました。